“我有一头驴,它值30美元,那我就可以被选举为议员了;一年后,我的驴死了,我这个议员就不能继续当下去了。请问,究竟谁是议员呢?——是我,不是驴?”富兰克林这番话

“我有一头驴,它值30美元,那我就可以被选举为议员了;一年后,我的驴死了,我这个议员就不能继续当下去了。请问,究竟谁是议员呢?——是我,不是驴?”富兰克林这番话

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“我有一头驴,它值30美元,那我就可以被选举为议员了;一年后,我的驴死了,我这个议员就不能继续当下去了。请问,究竟谁是议员呢?——是我,不是驴?”富兰克林这番话,说明他认为美国独立后忽视了 [     ]
A.穷人的利益          
B.黑人的利益      
C.白人的利益          
D.议员的利益
答案
A
举一反三
英国《权利法案》、美国1787宪法和1875年宪法的共同之处是
①理论基础是启蒙思想 ②规定了资产阶级的国家体制 
③是资产阶级革命成果的法律总结 ④赋予全体公民以充分选举权 [     ]
A.②③④        
B.①②③        
C.①④        
D.①②④
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观察下图反映中西政治体制的图示,这两种政治体制的相同点不包括
[     ]
A.都反映了中央各部门的关系
B.都实行分权
C.都体现了集权原则    
D.都具有民主性
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法律制度的进步是人类文明进步的重大成果,以下是其发展的历史片段,试透过现象去发现过去时代的特性,从而解读发生在不同时空的文明。请阅读下列材料,回答问题
材料一 在民主政治发展的工程中,雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上,凡公民认为某个人的行为有损公民;月毫 ,就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千,就意味着多数通过,那个人就要被流放国外十年。
(1)概括材料一反映的雅典民主政治的基本原则?并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何意义?
________________________________________________________________________________材料二 万民法保护除以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,……它规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。                      ——人教版历史必修一
材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由和追求幸福的权利                                            ——美国1776年发表的《独立宣言》
材料四 “私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的面要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺”                                                     ——法国1789年制定的《人权宣言》
材料五 第二章第十三条:公民的合法的私有财产不受侵犯。……国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。第三十三条:凡具有中华人共和国国籍的人都是中华人民共和国国民。中华人共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。    ——《中华人共和国宪法》
请回答:
(2)材料三、四、五与材料二之间是什么关系?都强调运用何种手段管理社会
________________________________________________________________________________
(3)根据材料二、三、四的关系,说明罗马法为近代欧美资产阶级革命及欧美各国的立法产生了怎样的影响?
________________________________________________________________________________材料六 以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。
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图12古罗马十二铜表法

图13中华民国临时约法

图14美国1787年宪法
参与1787年美国宪法制定的汉密尔顿说:“美国的繁荣取决于自己的联合”。这说明  
[     ]
A.美国经济发展得益于中央集权制度的形成
B.美国经济发展得益于共和体制的确立
C.美国经济发展得益于种族歧视的消失
D.美国的邦联制有利于美国经济的繁荣
美国1787年宪法与法国1791年宪法相比,其共同点不包括 
[     ]
A.制定的理论基础是启蒙思想           
B.是资产阶级革命成果的法律总结
C.规定了资产阶级的国家政体           
D.赋予公民充分的选举权