马克思曾预言:“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大无比的革命力量将取而代之。”这个“革命力量”是指[ ]A.煤B.
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马克思曾预言:“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大无比的革命力量将取而代之。”这个“革命力量”是指 |
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A.煤 B.石油 C.电 D.飞机 |
答案
举一反三
1860年,美国内战爆发,英国人可以通过以下哪种方式了解战争进程 |
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A.打电话询问在美国的朋友 B.到飞机场询问从美国来的人 C.拍有线电报询问在美国的朋友 D.乘轮船去美国实地采访 |
第二次工业革命最重要的推动力是 |
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A.科技创新 B.市场竞争 C.资本集中 D.人才集中 |
电话和电报等便捷的通讯方式促进了各地区之间的交流。 |
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材料一 《论语》曰:“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说:“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读”(六经:《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》)。 据《明史》记载,明代科举制“沿唐宋之旧,而稍变其试士之法”。 (l)依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。 ___________________________________________________________________________________________ (2)结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。 ___________________________________________________________________________________________ 材料二 19世纪60年代起,我国出现一批新式学堂,开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、侧算、军械、行军布阵等课程。 (3)材料二中新式学堂由何者创办?从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。 ___________________________________________________________________________________________ 材料三 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》规定中学堂课程、课时如下: |
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(4)与材料一相比,清末中学堂课程内容有哪些特点?你怎样评价? ___________________________________________________________________________________________材料四 德国菜比锡大学建于1409年,初期开设的课程有神学、文科(语言)、法学、医科。以后逐渐增加,至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目,并设立了研究院,鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生!这样的变化。由于教育的高度发展,德国创造了19世纪末的奇迹。 (5)依据材料四归纳15至19世纪德国人课程改革的趋势。结合材料和学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响? ___________________________________________________________________________________________ (6)综上,谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。 ___________________________________________________________________________________________ |
乔治从美国芝加哥邮政大厦给远在纽约的妈妈发了一封电报,电文如下:“亲爱的妈妈:今晚我将开汽车到机场,乘坐8点起飞的民航客机飞往伦敦,不能与您共度圣诞佳节。请原谅!您的儿子:乔治。”乔治发这封电报的时间可能在 |
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A.18世纪晚期 B.19世纪中期 C.19世纪晚期 D.20世纪早期 |
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