阅读下列材料,问答问题。(11分)材料一  20世纪初,大多数人都主张剪去发辫,并且认为“不剪发不算革命”,“也不算时髦”。服饰上,“一切前清官爵命服及袍褂、补

阅读下列材料,问答问题。(11分)材料一  20世纪初,大多数人都主张剪去发辫,并且认为“不剪发不算革命”,“也不算时髦”。服饰上,“一切前清官爵命服及袍褂、补

题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,问答问题。(11分)
材料一  20世纪初,大多数人都主张剪去发辫,并且认为“不剪发不算革命”,“也不算时髦”。服饰上,“一切前清官爵命服及袍褂、补服、翎顶、朝珠,一概束之高阁”,人们穿衣“务趋自由平等的理性原则建立起来的一种完美时髦”。当时一般人认为,西方的社会生活是依据天赋人权等理性原则建立起来的理想社会模式,代表着社会进步的方向。民国初形成了这样一种社会心理:认为谁接受西方的社会生活习俗,谁就是文明、开化,属于新派人物。                                                         ——王文泉主编《中国近代史》
材料二 到民国时期,经历了维新变法、辛亥革命、五四运动几次大的社会洗礼,节俭意识相对弱化。近代社会工商业发展,重商之风日益兴盛,人们对传统社会崇尚节俭和力戒奢侈的消费观念提出质疑。
——《民国初至抗战前长江三角洲洋布与土布之争》
材料三 一位老市民看到熟悉的粮票,十分激动,动情地讲述过去的岁月:“当年买东西不像现在,什么都是用票,买米用粮票,买煤用煤票,……就连买件棉袄,还要用到棉花票。”1993年5月,粮票停止发行使用。副食品票证、布票、纺织品专用券、自行车券、缝纫机券等票证早已悄然淡出。
请回答:
(1)根据材料一,简述20世纪初中国社会出现哪些新观念。(1分)这些新观念有何特点。(1分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析这些新观念生成的原因。(4分)
(3)材料三反映出当时我国的经济体制发生了怎样的变化?(1分)结合所学知识分析其原因。(4分)
答案

(1)断发易服。(1分)崇尚西化。(1分)
(2)辛亥革命等社会变革的推动;近代社会工商业发展;社会心理的认同;西方物质文明先进性的吸引;进步人士的提倡等。(4分。每点2分,答出其中2点即得满分。)
(3)变化:从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。(1分)原因:改革开放解放了生产力,工农业产品丰富;中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标,市场经济不断发展。(每点2分)
解析

试题分析:(1)本题考查的是学生对材料的分析能力。做题特别要注意审清题目,题目问的是生成的新观念,而不是问新现象。材料二前半段讲述断发易服新现象,表明人们思想观念发生了重大变化,已经开始文明开化。从材料中可以看出这些新观念都是从西方学习而来的。
(2)本题考查的是学生运用所学知识解决问题的能力。从材料“经历了维新变法、辛亥革命、五四运动几次大的社会洗礼,节俭意识相对弱化”和“近代社会工商业发展,重商之风日益兴盛”等可以得出这些新观念生成的原因。
(3)本题考查的是学生理解概括能力。票证是计划经济时代的产物,票证的淡出,说明计划经济体制已经发生了变化,逐步向社会主义市场经济体制转变。票证也是生产力低下,社会供给不足的产物,生产力发展了,供给充足了,票证自然也就无用武之地。还要注意1993年这一时间,此前一年即1992年党的十四大召开,确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。
举一反三
孔子主张“仁者,爱人”,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”,三者主张的本质内涵都是重视
A.人的个性解放B.人的善良本性
C.人的自由平等D.和谐的社会人际关系

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朱熹作为理学的集大成者,曾提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指
A.“天人感应”理论B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序D.天体运行法则

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人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有:
①打电话拜年 ②乘公共汽车上班 ③坐飞机旅行 ④网上聊天
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

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(10分)阅读下列材料:
材料一  孔子在自己55岁时离开鲁国,开始了周游列国的生涯。孔子带着弟子到各国周游十四年,以求仕用,进行政治活动,但最终没有实现自己的政治理想。
材料二  西汉起,历代不断给孔子加封追谥,汉平帝追封孔子为公爵,称“褒成宣尼公”。唐太宗李世民尊孔子为“先圣”“宣父”;唐玄宗李隆基加给孔子谥号“文宣”,始称“文宣王”。元武宗年间加封为“大成至圣文宣王”,后又称“至圣先师”、“大成至圣先师”等等。同时孟子被尊为亚圣,颜回被尊为复圣,子思被尊为述圣。
材料三  一位美国学者说:“孔子的人格和他工作的成绩,值得受到中国以及全世界人民的最高敬意。”2003年底至2004年初,在法国巴黎举行的“孔子文化展”上,法国文化部长说:“从久远的年代开始,欧洲就承认了这位中国著名的思想家和哲学家。”
请回答:
(1)结合春秋时期时代背景,谈谈你对材料一的理解。(4分)
(2)结合材料二、三和所学知识,分析孔子地位不断提高的原因。(6分)
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吕氏春秋· 审时》:“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也。”与此思想最为接近的是(  )
A.“天人感应”B.“制天命而用之”
C.“天人和谐”D.天与人“不相胜”

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