关于我国科技成就的叙述不正确的是：A．20世纪70年代，我国成为世界上第三个发射卫星的国家B．1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白

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关于我国科技成就的叙述不正确的是：

A．20世纪70年代，我国成为世界上第三个发射卫星的国家

B．1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代

C．“神舟5号”飞船成功返回地面，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家

D．袁隆平选育出的杂交水稻被认为有助于解决未来世界性饥饿问题

答案

解析

试题分析：考查对史实的再认再现能力。A项错误，应该是第五个发射卫星的国家，故选A； B项1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代；C项“神舟5号”飞船成功返回地面，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；D项袁隆平选育出的杂交水稻被认为有助于解决未来世界性饥饿问题说法都正确。

举一反三

国运兴衰，系于教育。联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国：

A．1950年开始的扫盲教育

B．1977年恢复统一高考招生的制度

C．1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》

D．2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

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（30分）中国是四大文明古国，在千百年的历史进程中，不同特色的思想文化相互碰撞、彼此交融，共同发展，在延续本身的传统、显示多元化和多样性特点的同时，推动着全人类文化的共同进步。请根据分组信息，结合所学知识回答下列问题：
A组：孔子和董仲舒              B组：黄宗羲、顾炎武、王夫之
C组：李鸿章和曾国藩            D组：梁启超和孙中山
E组：李大钊和陈独秀            F组: ***和***
（1）A组人物在中国古代思想史上有什么突出的贡献？(4分)
（2）与A组人物相比，B组人物的思想发生了什么新变化？出现这种变化的根源是什么？（4分）
（3）指出C、D两组人物向西方学习的指导思想。（4分）他们的指导思想有何不同，为什么？（4分）
（4）促使E组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分）
（5）F组人物在“走自己的路”过程中，在理论和实践上分别有什么突出贡献？（8分）
（6）在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代化，西方文化本土化”的趋向。结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。（2分）

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某个时代，有人主张学问要自有心得：读孔子之书，必须与自己的经验相印证；如果心中不以为然，那么，即使是孔子之言，也不能承认就是对的。这种思想观念传播甚广，知识界于是出现了不少特立独行之士。这最可能是以下哪类人物的主张

A．诸子百家

B．程朱理学

C．陆王心学

D．五四健将

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春秋战国时期诸子百家著述各异。墨子主张国家应“节用”，不要浪费。孟子强调让农民有一定的土地，不侵犯农民的劳动时间。商鞅主张“废井田，开阡陌”。对于以上三位学者的主张，以下说法正确的是

A．三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场上

B．三者立论相同，都维护了农民阶级的利益

C．三者立论互异，但都是以精耕细作的小农经济为考虑点

D．三者立论互异，且不是以精耕细作的小农经济为考虑点

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下图所示有关新中国农业发展的相同之处是(　　)。

A．农村生产资料所有制发生重大变革

B．使农民获得了生产和分配的自主权

C．为我国社会主义工业化奠定了基础

D．不断探索符合国情的农业发展道路

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