阅读材料,结合所学知识回答问题:【12分】材料一:解决台湾问题、实现祖国完全统一,是不可阻挡的历史进程。和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。……

阅读材料,结合所学知识回答问题:【12分】材料一:解决台湾问题、实现祖国完全统一,是不可阻挡的历史进程。和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。……

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阅读材料,结合所学知识回答问题:【12分】
材料一:解决台湾问题、实现祖国完全统一,是不可阻挡的历史进程。和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。……我们要始终坚持一个中国原则。……两岸双方应坚持“九二共识”的共同立场,增进维护一个中国框架的共同认知,在此基础上求同存异。……全体中华儿女携手努力,就一定能在同心实现中华民族伟大复兴进程中完成祖国统一大业 。  
——节选自《十八大报告》
材料二:台湾《东森新闻》报道,台空军退役少将、花莲县政府民政处长周杰民26日欢送新兵入伍时, 在花莲火车站致词表示,“两岸的统一是必然的,你喜欢听也好,不喜欢听也好,我告诉你,两岸的统一是必然的,大家以前读历史听到了,话说天下事,合久必分、分久必合,现在两岸的关系,我告诉你,将来统一是必然的!”
——《凤凰网》
回答:
(1)根据所学知识回答,最终形成的完成祖国统一大业的基本方针是什么?(2分)材料一中的“九二共识”的含义是什么?(2分)
(2)依据材料并结合所学知识简要评述材料二中周杰民言论的观点?(8分)
答案
(1)“和平统一,一国两制”;“海峡两岸均坚持一个中国的原则” (4分)。
(2)周杰民的“关于两岸的统一是必然的”的观点是有道理的(2分)因为:
台湾自古就是中国领土;两岸统一是大势所趋,人心所向,符合中华民族的根本利益;中国综合国力不断提高,中国国际地位的不断提高;“和平统一,一国两制”方针的制定; 港澳回归的榜样;中美关系的改善; 两岸经济、文化交往密切等(言之有理答出三个层面即可得6分)。
解析

试题分析:(1)本题考查材料信息的获取与分析及知识的运用能力,关键信息:和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益、我们要始终坚持一个中国原则、“两岸双方应坚持‘九二共识’的共同立场,增进维护一个中国框架的共同认知,在此基础上求同存异。”
(2)本题考查祖国统一的历史趋势知识点,观点分析依据:两岸的统一是必然的;其原因的分析应从世界形势、历史、政治、经济和思想文化等方面归纳。
举一反三
2010年9月30日《南方日报》刊文称:“如何给这些孩子(外来工子女)一张安稳的书桌,让他们像城市的孩子一样接受义务教育,是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张,这就是     
A.有教无类B.罢黜百家,独尊儒术
C.存天理,灭人欲D.经世致用

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某时期国际战略格局被形象地概括为:“一个村子、两家姓(姓‘资’姓‘社’)、三大力量(美英等发达国、中苏等社会主义及亚非民族独立国)、四种人(资本主义和社会主义并存、殖民地宗主国与新兴民族主义国家并存)。这一时期我国面临的国策性课题是
①如何奉行不结盟政策      ②如何维护国家主权和领土完整
③如何求得国际社会的承认  ④如何拓展国际活动空间
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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某学者在《中国特色民主政治体制建设道路的探索》中指出:“在当代中国社会权力体系的结构方式上,必须要由各级公共权力中的常设最高决策领导权(简称决策权)和常设最高决策监督权(简称监督权)两权分立,相互分权制衡与合作,从而确保建立起结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。”造成以上情况的主要原因是
A.旧中国民主政治制度残缺、民众参政素质低
B.新中国民主政治制度建设起步晚、底子差
C.西方民主宪政制度和和平演变政策的影响
D.当代中国社会主义现代化发展的要求

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据中国档案材料,1950-1953年先后到中国帮助经济建设工作的苏联顾问或专家共计1093人。1958年8月赫鲁晓夫访华,中苏达成协议:在华苏联顾问或撤回,或改为专家,以后将根据中国的需要继续派遣专家。国务院通知“各部门聘请苏联专家必须严格贯彻少而精的原则”。苏联向中国派遣专家1957年有952人,1958年915人,1959年699人,1960年410人。对此理解不准确的是
A.“一五计划”的完成得到苏联的大力帮助
B.中国试图摆脱苏式发展模式
C.反映出中苏分歧越来越严重
D.苏联撤走专家是中国“三年经济困难”的决定性因素

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法律文献是人类政治文明进步的重要表现。阅读下列材料:
材料一 第3表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足
枷、手铐,甚至***死或卖之为奴……
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿还300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。
材料二 “凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”“凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军;皆属违法。……”                             ——《权利法案》
材料三           美国联邦政府机构示意图

材料四 宪法第12条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束。”第15条:“由皇帝任命帝国首相”;第18条(皇帝)“有创制法律之权”
——《德意志帝国宪法》(1871年)
请回答:
(1)材料一所述内容出自哪一法律文献?(1分)它在当时有何进步作用?(4分)
(2)根据材料二,概括《权利法案》在哪些方面限制了国王的权利?(3分)这一法律文件出台后,英国逐步确立了怎样的政治体制?(1分)
(3)材料二中,美国建立上图体制的法律文献是什么,(1分)体现了什么原则?(2分)
(4)比较材料二和材料四,结合所学知识,说明英国和德国确立的国家政治制度中具有哪些相同点和不同点?(6分)
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