以下各项中,属于明朝大儒王阳明提出的思想主张是( )A.“己所不欲,勿施于人”B.“天者,理也”C.“饮食者,天理也;要求美味,人欲也”D.“知善知恶是良知,为
题型:不详难度:来源:
以下各项中,属于明朝大儒王阳明提出的思想主张是( )A.“己所不欲,勿施于人” | B.“天者,理也” | C.“饮食者,天理也;要求美味,人欲也” | D.“知善知恶是良知,为善去恶是格物” |
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答案
D |
解析
试题分析:A 属于孔子“仁爱”主张;B属于北宋理学家程颢的主张;C属于朱熹关于天理与人欲”的主张;D属于王阳明心学家“致良知”的主张。 点评:宋明时期儒学的发展包括“程朱理学”和“陆王心学”两个阶段。程朱理学的核心是“天理”说和“格物致知”论,“陆王心学”是理学发展的新阶段,其核心是“心即理”、“心外无物”,即便是“知行合一”、“致良知”说,也是强调知和行、良知都产生于心。 |
举一反三
“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也”,这一感叹反映的孔子的思想主张是( ) |
宋明理学作为儒学发展的一个阶段,带有明显的佛学化特点。以下各项中,反映了宋明理学这一特点的是( )A.宣称“仁义”是最高的道 | B.推出“尊王攘夷”,强调“华夷之辨” | C.确定理学的最高范畴天理 | D.提出“存天理,灭人欲”的道德主张 |
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下列关于资产阶级代议制的叙述,不正确的是( ) A.间接民主的方式 | B.议会形式上代表民意行使国家权力 | C.议会有至高无上的权力 | D.议会有立法权 |
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(16分) 材料一:孟子认为:“民为贵,社稷次之,君为轻。”“君有过则谏,反复之而不听,则去。”“人不足与适也,政不足间也,惟大人为能格君心之非。” ——摘自《孟子》 材料二: 董仲舒认为,君主应“屈民而伸君,屈君而仲天”,君主要“正心以正朝廷,正朝廷以正百官,正百官以正万民,正万民以正四方”。 ——摘自董仲舒《春秋繁露》 材料三:熹常谓天下万事有大根本,而每事之中又各有要切处。所谓大根本者,固无出于人主之心术;而所谓要切处者,则必大本既立,然后可推而见也如……余皆可见,然未有大本不立,而可以与此者。此古之欲平天下者,所以汲汲于正心诚意,以立其本也。 ——摘自《朱文公文集·答张敬夫》 (1)根据材料并结合所学知识,概括孟子、董仲舒与朱熹对“正君心”看法的一致之处。(2分) (2)根据材料并结合所学知识,指出孟子、董仲舒观点的主要差异,并结合历史背景分析产生这种差异的原因。(8分) (3)朱熹的著作后来成为明清两代科举考试的必读书,在新文化运动时又成了封建主义的代表,中国进步的思想障碍,根据材料三并结合所学知识对此现象加以分析。(6分) |
英国、美国、法国、德国等西方国家,自17世纪以来经过一个多世纪的努力奋斗,终于制定了适合于自己国家特点的宪法,其具有的共同点在于( ) ①确立了与原来社会性质不同的社会制度 ②建立了资产阶级君主立宪制 ③都是本国历史上的第一部宪法 ④开始了资产阶级的议会制度 |
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