(15分) 阅读下列材料,回答问题。(1)二战后,由于国家利益的冲突和意识形态的不同,美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗,在政治、经济、军事领域采取了一系列的
题型:不详难度:来源:
(15分) 阅读下列材料,回答问题。 (1)二战后,由于国家利益的冲突和意识形态的不同,美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗,在政治、经济、军事领域采取了一系列的对抗措施。根据所学知识完成下面的图示。(3分)
A:_______________ ;B:_______________ ;C:_______________ 。 材料二:观察下面两幅图片。
(2)上面两幅图片说明国际格局发生了什么变化?结合20世纪50—70年代的有关史实说明。(6分) (3)和平与发展是当今世界的时代主题。和平是发展的前提,发展是和平的保障。 试从经济的角度说明“发展是和平的保障” 的道理。(6分) |
答案
(1)A:杜鲁门主义;B:经济互助委员会;C:华约组织。(3分) (2)格局变化:世界格局呈现出多极化趋势。(2分)史实:欧共体的形成,日本经济实力大增,资本主义世界出现“三足鼎立”局面;中国国际地位提高;不结盟运动的兴起。(4分) (3)经济多极化有利于制止战争;经济全球化制约战争;经济发展才能解决难民流动等影响稳定的问题。(6分) |
解析
略 |
举一反三
“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣;故有无相生,难易相成。”这段文字反映了老子的( )A.辩证法思想 | B.“道”的基本概念 | C.“无为”的政治主张 | D.“以弱胜强”的观点 |
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战国时期认为社会不断发展变化,历史永远不会倒退,主张变法革新,反对儒家“是古非今”的历史观的是 |
宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为 ①重视人的主观意志力量 ②注重人的气节品德 ③讲求自我节制、发奋立志 ④强调人的社会责任和历史使命 |
阅读材料(16分) 材料一 孔子说:“他的为人,孝敬父母,敬爱兄长,却喜欢触犯上位者,这种人是很少有的;不喜欢触犯上位者,却喜欢造反作乱,这种人从来没有出现过。君子要致力于根本,根本确立了,治国做人的原则就会产生。孝顺父母,敬爱兄长,大概就是仁德的根本吧!” 材料二 孟子把“仁”的学说发展成为一套系统的政治学说。他要求统治者以仁爱之心对待人民,以德服人,争取民心。孟子认为,土地、人民、政事是国家的三件宝物。实行仁政必须重民。在此基础上,孟子又提出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张。“仁”政是孟子的政治思想核心。 材料三 汉武帝即位后,进一步开拓发展大一统的事业。他接受了董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此儒学确立为中央王朝的统治思想,“罢黜百家,独尊儒术”是中国政治思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此,儒学成为各级学校必修的重要内容和朝庭选官的考察标准,从而确立了在中国传统文化中的主流地位。 材料四 南北朝时期,儒、佛、道教并立,刺激了中唐以后儒学的复兴。在一批心志高远的儒家学者促进下,理学于宋代兴起,到明代掀起高潮,将儒学思想发展到一个高度。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格,对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。 请回答: ⑴孔子是哪一学派的创始人?其思想体系的核心是什么?(4分) ⑵根据材料二回答,孟子政治思想核心是什么?孟子如何发展了孔子的思想?(4分) ⑶根据材料三回答儒家思想地位在汉武帝时期发生了怎样的变化?“罢黜百家,独尊儒术”意义如何?(4分) ⑷根据材料四结合所学知识回答,宋明理学的代表人物有哪些?简要评价宋明理学。(4分) |
我们通常所说的“过渡时期总路线”中“过渡时期”是指 A.从解放战争爆发到新中国成立面 | B.从七届二中全会召开到新中国成立 | C.从新中国成立到社会主义改造基本完成 | D.从新中国成立到《中华人民共和国宪法》通过 |
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