第三次科技革命同前两次科技革命相比，最明显的特征是( )A．科学技术转化为生产力的速度空前加快B．在各领域涌现出一批新技术成果C．对生产力产生巨大推动力D

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第三次科技革命同前两次科技革命相比，最明显的特征是( )

A．科学技术转化为生产力的速度空前加快

B．在各领域涌现出一批新技术成果

C．对生产力产生巨大推动力

D．奠定了战后的世界政治经济格局

答案

解析

此题考查学生的比较分析能力。由教材叙述可知，A项是第三次科技革命与前两次科技革命的最大不同点。B、C两项是相同点。D项不是第三次科技革命的特点。

举一反三

“第三次科技革命进一步扩大了发达国家同发展中国家的差距。”这种“差距”从根本上说是指( )

A．经济基础	B．科技水平
C．教育水平	D．军事水平

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阅读下列材料：
材料一：可持续消费是近年来联合国可持续发展委员会关注的热点。它作为一种发展战略和政策，旨在鼓励节水节能、绿色食品、垃圾分类、开发和利用可再生能源、生物多样性和文化多样性的保护等。作为一种大众行为，是指与环境友好的绿色生活方式：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。
材料二：联合国环境规划署执行主任特普费尔于2001年6月4日发表讲话，呼吁各国联合起来保护环境，为子孙后代造福。
特普费尔指出，目前，当人们享受着信息时代带来的丰硕成果时，世界仍面临着贫穷、人口增长、资源减少、环境恶化等种种挑战。不论世界如何发展，环境将始终直接影响着人们的衣、食、住、行等方方面面。
他说，今年世界环境日的主题是“世间万物，生命之网”，这个主题旨在告诉国际社会，地球是一个复杂的相互依存的生态系统，人类的生存和未来与这个系统密不可分。只有保护好自然环境，才能使这个系统得以和谐、平衡地发展，给人类带来更大的福利。
依据提供给你的材料，谈谈你对可持续发展的看法

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阅读下列材料：
材料一：统计数字表明，西方国家工业生产的年平均增长率在两次大战之间为1．7％，在1950～1972年猛增至6．1％。在经济增长的诸因素中，科技进步的因素在20世纪70年代约占60％，20世纪80年代达到80％。
材料二：据统计，1970～1979年，美国的农业人口从占人口总数的5％下降到3％；同期，从事制造业的人口从30％下降到13％，而从事服务业和信息行业的人口，从占人口总数的15％上升到72％。
——均摘自课本
请回答：
(1)根据材料一，1950～1972年西方国家工业生产增长的主要原因是什么?这说明了什么?
(2)材料二中统计数字的变化说明了什么?
(3)从材料一、二中，你得出了什么认识?

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读图并结合所学知识回答：

(1)造成二战后德国与朝鲜半岛分裂的原因有何相同点?
(2)1990年10月，民主德国并入联邦德国，德意志民族用和平方式由分裂走向了统一。概括说明统一的原因及意义。
(3)用史实说明韩朝两国在走向统一的道路上作了哪些努力。
(4)以上史实反映了当代国际关系发展的趋势怎样?

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“科学技术的进步正如世界上的任何事物一样，具有两重性。无数事实表明，现代科技革命所带来的科技进步就像一把‘双面刃’，对人类的利弊得失共有之。”
——高惠珠：《科技革命与社会变迁》
结合两次工业革命和第三次科技革命的影响，谈谈你如何认识其“双面刃”的作用。

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