“国运兴衰,系于教育。”下列关于新中国教育的说法不正确的是[     ]A.20世纪60年代束,党和政府提出“科教兴国”的战略B.到20世纪末,我国基本上扫除了

“国运兴衰,系于教育。”下列关于新中国教育的说法不正确的是[     ]A.20世纪60年代束,党和政府提出“科教兴国”的战略B.到20世纪末,我国基本上扫除了

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“国运兴衰,系于教育。”下列关于新中国教育的说法不正确的是[     ]
A.20世纪60年代束,党和政府提出“科教兴国”的战略
B.到20世纪末,我国基本上扫除了青壮年文盲
C.1977年恢复统一高考招生制度
D.20世纪80年代,***提出“三个面向”的教育方针
答案
举一反三
观察下列两幅图,从中得出的正确理解是
①高等院校是培养大批科技人才的摇篮②教育的发展创新需要科技成果的迅速转化
③教育是科技进步的动力,教育与科技是紧密结合的④科技是改善教育环境的必由之路
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清华大学毕业的博士生

清华科技园
改革开放以来,中国教育获得巨大发展,体现在
①高等院校开始招收“工农兵学员”②完善了教育立法
③实行了九年制义务教育④逐步形成比较完整的国民教育体系
[     ]
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①④
国运兴衰,系于教育。改革开放以来,我国政府为推进教育发展采取的重大举措有
[     ]
A.实施“教育大革命”
B.恢复高考招生制度
C.颁布《义务教育法》
D.开始推行扫盲教育
下图这张照片是***1979年在游黄山时与几名复旦大学学生的合影。对该照片反映的历史信息表述正确的是
①国家已经恢复高考制度
②复旦大学已被列入“211工程”
③当时已经启动“希望工程”,大量农村贫困学生得以考人大学
④***已经提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”

[     ]
A.①
B.①②
C.①③
D.①②③④
“×××,教授。1950年1月生,1968年中专毕业,1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系;1982年2月大学毕业后分配到统计局工作,1985年进入江西财经大学任教……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位;1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了

[     ]

A.“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用
B.1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇
C.1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要
D.《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利,为后来的深造打下了基础