(4分)某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验(装置气密性良好)。(1)从分液漏斗加入一定量液体,立即关闭活塞,打开弹簧夹,A中能观察到的现象是
题型:不详难度:来源:
(4分)某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验(装置气密性良好)。
(1)从分液漏斗加入一定量液体,立即关闭活塞,打开弹簧夹,A中能观察到的现象是 ; (2)未恢复至室温,即关闭弹簧夹,B瓶中产生现象的原因是 。 |
答案
(1)白色块状固体变为白色粉末,形成白色浑浊液,水沸腾(或放热或瓶中产生白雾),溶液由无色变为红色,且锥形瓶中液面下降,导管内的液面升高 (2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙(或CaO+H2O=Ca(OH)2 ),放出热量,使A中气压增大,大于B中气压,在压强差的作用下,A中的悬浊液进入B中 ,B中的氯化氢气体溶于水形成盐酸,与悬浊液反应并将其中的固体耗尽,所以溶液变澄清(Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O)氢氧化钙被盐酸耗尽,溶液中不存在显碱性的物质,因此(酚酞)溶液由红色变无色 |
解析
试题分析:(1) 从分液漏斗加入一定量液体,立即关闭活塞,打开弹簧夹,A中能观察到的现象是:白色块状固体变为白色粉末,形成白色浑浊液,水沸腾(或放热或瓶中产生白雾),溶液由无色变为红色,且锥形瓶中液面下降,导管内的液面升高 (2)B中产生的现象是:浑浊液变澄清,(酚酞)溶液由红色变无色,同时气球变扁,氧化钙与水反应生成氢氧化钙(或CaO+H2O=Ca(OH)2 ),放出热量,使A中气压增大,大于B中气压,在压强差的作用下,A中的悬浊液进入B中 ,B中的氯化氢气体溶于水形成盐酸,与悬浊液反应并将其中的固体耗尽,所以溶液变澄清(Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O)氢氧化钙被盐酸耗尽,溶液中不存在显碱性的物质,因此(酚酞)溶液由红色变无色,由于盐酸被消耗,装置B中的氯化氢气体被消耗,压强减小,所以气球变扁 |
举一反三
(3分)A、B、C、D、E、F分别是一氧化碳、水、氧气、氧化铜、过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种。如图,用圆表示这六种物质,“→”连接的物质能转化为另一种物质,“—”连接的两种物质能反应。发生的反应均为初中常见的化学反应。请回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质的化学式; (2)C转化为B的化学方程式为 ; (3)D与E反应的实验现象为 。 |
(4分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动,请你和同学们一起进行实验探究。 【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。 【知识梳理】该反应的化学方程式为(1) ; 【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢? 【猜想与假设】 甲组:只有Na2SO4 乙组:有Na2SO4和H2SO4 丙组:有Na2SO4和NaOH 【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,溶液中一定没有(2) 。 【表达与交流】为了验证其余猜想,甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案(3) (填“正确”或“不正确”),你的理由是(4) 。 乙组同学取少量试液于试管中,加入(5)______ 溶液,振荡,观察到(6)___________________________,证明自己的猜想是正确的。 【反思与评价】为回收硫酸钠,应取剩余试液于烧杯中,加入(7)______ 溶液,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠。 |
日常生活中的下列做法,可行的是 ( )A.高层住房着火时,立即打开所有门窗 | B.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查 | C.用氢氧化镁治疗胃酸过多 | D.由于淀粉有遇到碘变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假 |
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根据实验现象,可以判断其溶液一定呈酸性的是( )A.滴加酚酞试液显红色的溶液 | B.滴加石蕊试液显蓝色的溶液 | C.能够与碱发生反应的溶液 | D.常温下,pH<7的溶液 |
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物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质:①白色片状固体;②有腐蚀性;③易吸收水分而潮解;④易溶于水,溶解放热;⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是( )。 |
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