在一次探究课上，四名学生分别分析了秦王嬴政灭六国，实现统一的根本原因。你认为谁的表述最准确 A．商鞅变法比较彻底，秦具备统一的实力B．秦王嬴政广罗人才，统一战略
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在一次探究课上，四名学生分别分析了秦王嬴政灭六国，实现统一的根本原因。你认为谁的表述最准确 | A．商鞅变法比较彻底，秦具备统一的实力 | B．秦王嬴政广罗人才，统一战略得当 | | C．战国末期诸侯国减少，局部实现统一 | D．社会生产力不断提高，各地联系加强 |
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答案
| D |
解析
试题分析：本题主要考查学生运用所学历史唯物主义观点分析解决问题的能力。历史唯物主义认为，推动社会发展的最根本的原因是生产力的发展。商鞅变法时秦国的社会生产力获得了巨大发展，各地之间的联系也不断加强，是秦的统一的根本因素。故应选D。 |
举一反三
商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，主要是为了 | A．革新中国婚姻制度 | B．增加政府财政收入 | | C．打击旧贵族势力 | D．发展农业生产 |
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战国时期，各国国君纷纷变法的直接动力是 | A．生产力的迅速发展 | B．想称雄天下的*** | | C．阶级斗争非常尖锐 | D．东周王室日渐衰微 |
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战国时期的变法与春秋时期的改革
①都是历史发展的必然产物 ②都促进了社会的发展
③改革的性质完全相同 ④都以法家思想为指导 |
下列对“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的理解，最准确的是| A．加强对人民的控制 | B．建立专制主义中央集权制度 | | C．对人民宽刑薄赋 | D．根据时代的变化进行改革 |
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战国初年，我国原有的宗法统治秩序已经瓦解，主要是因为它直接受到了 | A．诸侯争霸的冲击 | B．生产力发展的冲击 | | C．百家争鸣的冲击 | D．变法改革的冲击 |
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