阅读下列材料:     材料一  考成一事,行之数年,自可不加赋而上用足。     ——张居正  材料二  万里之外,朝下而夕奉行,如疾雷迅风,无所不披靡。  

阅读下列材料:     材料一  考成一事,行之数年,自可不加赋而上用足。     ——张居正  材料二  万里之外,朝下而夕奉行,如疾雷迅风,无所不披靡。  

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阅读下列材料:     
材料一  考成一事,行之数年,自可不加赋而上用足。     ——张居正  
材料二  万里之外,朝下而夕奉行,如疾雷迅风,无所不披靡。     ——傅维鳞《明书》  
材料三  嘉靖以来,府州县学中某些混入的生员,不务实   学,为非作恶,在地方上形成一种势力。1575年张居正规定   “今后岁考,务须严加校阅。如有荒疏庸耄,不堪作养者,即   行黜退,不许姑息……童生丛择三场俱通者,始行入学,大府   不得过二十人,大州县不得超过十五人,如地方乏才,即四五   名亦不为少”。     ——《张文忠公全集》奏疏五   
材料四  张居正曾指出“夫民之亡且乱者,成以贪吏剥   下,而上不加恤。豪强兼并,而民贫失所故也”。1577年他提   出清丈全国田地,次年正式实行,试图使田地“皆就疆理,无   有隐奸。盖既不减额,亦不益赋,贫民不致独困,豪民不能并   兼”。         ——《张文忠公全集》附录“文忠公行实” 
请回答:  
(1)依据材料一、二和所学知识,说明张居正创设考成法的目的。有何作用?
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(2)依据材料三,概括张居正改革在教育方面的主要措施。
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(3)在抑制土地兼并方面,张居正有哪些认识和措施?
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答案
(1)目的是为了提高行政效率,保证新法畅通。通过考成法,使张居正控制的内阁成为推行变法的中枢,也大大提高了办事效率,从而为全面推行各项改革措施铺平了道路。
(2)整顿学校,重视品行与才学;考试择优录用,灵活控制名额。
(3) 认识:土地兼并造成农民逃亡或起义,农民失地却依旧纳税。措施:按数目清丈田亩,多占田地多纳税。
举一反三
阅读下列图文材料:     
材料一  近来土地多归有力之家,非乡绅、则富民……若夫穷民,本无立锥之地。     ——《杨文弱先生全集》 
材料二  
——《明宪宗元宵行乐图卷》 
材料三  “工匠佣力自给,以无田而免差;富商大贾操资无算,亦以无田而免差”,“视田如陷阱,是以富者缩资以趋末”。     ——《明穆宗实录》
请回答:
(1)综合材料一、二,反映了什么问题?
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(2)材料二中的明宪宗处于明朝什么时期?这幅图片反映了什么?
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(3)材料三所述现象是什么措施的结果?这一措施有何影响?
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下列对张居正边防新政的理解    
①“内修守备”是指训练军队和增修加固长城
②“外示羁縻”是指努力改善汉蒙关系,加强互市友好往来     [     ]
A.①不正确,②正确    
B.①②都正确     
C.①正确,②不正确    
D.①②都不正确
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  历史上重大改革回眸。   明朝后期,内阁首辅张居正为挽救统治危机,推行各项改革,政令“虽万里外,朝下而夕奉行”,成效显著,史称“张居正改革”。
  材料一 器必试而后知英利钝,马必驾而后知其驽良,今用人则不然。官不久任,事不责成,更调太繁,迁转太骤,资格太拘,毁誉失实。臣愿皇上慎重名嚣,爱惜爵赏。用人必考其终。授人必求其当。仍敕吏部严考课之法,审名实之归。 ——《明史纪事本末·江陵柄政》
  材料二 敕下吏部,慎选良吏,牧养小民。其守令贤否殿最,唯以守己端洁,实心爱民,乃于上考称职,不次擢用。若但事上官,干理簿书,而无实政及于百姓者,虽有才能干局(按:有才干),止于中考。其贪污显著者,严限追赃,押发各边。 毋徒炫于声名,毋尽拘于责格,毋摇之以毁誉,毋杂之于爱憎。毋以一事概其平生,毋以一眚(按:过错)掩其大节。    ——《张文忠公全集》
(1)根据材料一、二,概括指出张居正整顿吏治的内容。     ____________________________________________________________________________________(2)指出整顿吏治与张居正改革的关系。    ____________________________________________________________________________________
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材料一  为了改变“贪官为害”、“驱民为盗”、吏治腐败的局面,改变因循敷衍、没有实效的官场恶习,明朝万历元年(1573)张居正创立了“考成法”,用以考核官吏的政绩。“考成法”规定评判官吏政绩好坏的标准以“安静宜民者”为上,“沿袭旧套虚心矫饰者”列下考。其方法是逐级考核,抚按以上述标准考核属吏,吏部以之考核抚按一级,朝廷以之考核吏部。如抚按不能悉心甄别、如实考核,则抚按为不称职,吏部应秉公汰黜之:如吏部未能精心核实处理,则吏部为不称职,朝廷宜秉公处置。逐级考核之外,还有随事考成的制度,即规定六部都察院及各衙门之间来往公文、传达处理均根据“道里远近,事情缓急,立定程期,置立文簿存照”。如有延误者,各级官吏都有责举报。如此月考、岁考,建立了严密的考核制度,使得“纪纲法度莫不修明”。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二  万历三年(1575年),查出各省抚按官名下未完成事件共计237件,抚按诸臣54人。凤阳巡抚王宗沐、巡按张更化,广东巡按张守约,浙江巡按肖廪,以未完成事件数量太多而罚停俸三月。万历四年(1576年),朝廷规定,地方官征赋不足九成者一律处罚。十二月,据户科给事中奏报,山东有17名,河南2名的官员,因地方官征赋不足九成受到降级处分,而山东2名,河南9名官员受革职处分。 ——《明代最杰出的改革家张居正》
回答:
(1)据材料概括“考成法”的特点。
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(2)据材料分析“考成法”的作用。
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明朝后期,内阁首辅张居正为挽救统治危机,推行各项改革,政令“虽万里外,朝下而夕奉行”,成效显著,史称“张居正改革”。
阅读下列材料:     
材料一 器必试而后知其利钝,马必驾而后知其驽良,今用人则不然。官不久任,事不责成,更调太繁,迁转太骤,资格太拘,毁誉失实。臣愿皇上慎重名器,爱惜爵赏。用人必考其终,授人必求其当。仍敕吏部严考课之法,审名实之归。                    ——《明史纪事本末·江陵柄政》
材料二 敕下吏部,慎选良吏,牧养小民。其守令贤否殿最,唯以守己端洁,实心爱民,乃于上考称职,不次擢用。若但善事上官,干理簿书,而无实政及于百姓者,虽有才能干局(按:有才干),止于中考。其贪污显著者,严限追赃,押发各边。毋徒炫于声名,毋尽拘于资格,毋摇之以毁誉,毋杂之于爱憎,毋以一事概其平生,毋以一眚(按:过错)掩其大节。——《张文忠公全集》
根据材料一、二,概括指出张居正整顿吏治的内容。指出整顿吏治与张居正改革的关系。
                                                                                                                                                                 
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