王安石在《感事》一诗中写到“贱子昔在野,心哀此黔首(百姓)。丰年不饱食,水旱尚何有?”为解决以上问题,他变法时采取的措施有①青苗法②募役法③农田水利法④方田均税
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王安石在《感事》一诗中写到“贱子昔在野,心哀此黔首(百姓)。丰年不饱食,水旱尚何有?”为解决以上问题,他变法时采取的措施有 ①青苗法②募役法③农田水利法④方田均税法 |
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A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ |
答案
A |
举一反三
王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道”。下列变法措施中,与解决这一问题有关的是①青苗法②免役法③将兵法④市易法 |
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A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ |
阅读下列材料: |
材料一(王安石)人之困乏,常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息,而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民,今之贫者举息之于官,官薄其息而反救其乏,则青苗之行矣。 |
材料二(苏辙)王介甫(安石)小丈夫也,不忍贫民而深嫉富民,志欲破富民以惠贫民,不知其不可也……及其得志,专以此为事,设青苗法以夺富民之利…… |
材料三(王安石)臣以为,苟能抑制兼并、理财……不患无财。 |
——以上材料均摘自邓广铭《王安石》 |
请回答: (1)据材料一、三,指出王安石变法中青苗法的实质。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)据材料二分析苏辙是站在什么立场上评论王安石变法。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)综上所述,王安石和苏辙的对立属于什么矛盾?谈谈对王安石变法的评价。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
阅读下列材料: |
材料一 人之困乏,常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息,而贷者常苦于不得。常平、广惠之物(常平、广惠所贮藏的钱粮),守藏积滞,必待年歉物贵然后出粜,而所及者大抵城市游手之人而已。今通一路之有无,贵发贱敛,以广蓄积,平物价,使农人有以赴时趋事,而兼并不得乘其急。凡此皆以为民,而公家无所利其入,亦先王散惠兴利以为耕敛补助。裒多益寡(移有余而补不足),而抑民,豪夺之意也。 |
——《中国通史参考资料》 |
材料二 不识字的乡农们去申请青苗法的贷款,要经过以下程序:为了填写申请书,就要花钱请书吏,再拿到衙门去申请,碰到贪官污吏,中间不知要花多少打点费,而且贷款多少完全由官吏写,农民不识字呀。据史书记载,虽然变法规定的利息是二分,但经过中间贪官污吏的层层盘剥,最后贷款农民要返还的实际利息,竞达到原先设定的三十五倍,比高利贷还要高许多,于是逼得农民宁肯“哀求富家大族,增息而取之”,去借高利贷,也不敢向政府贷款……更糟的是,王安石过于自信,急于求成,在推行新法过程中采取“一刀切”的做法,下令各地必须贷出多少钱,给下面下指标,这样一来地方官员就硬性摊派了,除了一般的农民要贷款,连中农、富农、地主都必须接受贷款。 |
——吴明明《悲剧,从丢失民心开始》 |
材料三 朱熹说:“介甫(王安石)之心固欲救人,然其术足以***人。” |
请回答: (1)依据材料一,归纳青苗法实施的背景、内容和作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)依据材料二,概括青苗法实施过程中的特点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)根据材料一、材料二,应该如何评价材料三的结论? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法,主要解决的共同问题是 |
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A.大地主的特权问题 B.政府财政收入问题 C.农业生产发展问题 D.中央与地方的关系问题 |
改革,就是对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动;历史上的改革其产生的作用有大有小,人们对每一场改革的评价也有褒有贬,难以统一。阅读下列材料,回答问题。 材料一 王安石小丈夫也,不忍贫民而深嫉富民,志欲破富民以惠贫民,不知其不可也。……及其得志,专以此为事,设青苗以夺富民之利…… |
——苏辙 |
材料二 宋太傅荆国王文公安石,适应于时代。其良法美意往往传诸今日莫之能废…… |
——梁启超《王安石评传》 |
(1)据材料一和材料二概括苏辙、梁启超对王安石变法的不同认识,结合所学知识分析出现这种不同认识的原因。 ________________________________________________________________________________ |
材料三 (康有为)不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持,反倒时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”,这就远离了当时的政治现实……康有为等维新派和光绪,从和平变法开始,却逐步走向武装政变之路,铤而走险,最后归于失败也就无可避免了……改革必然会损害一部分人的利益,这就要求改革者不能没有周全的设计。康有为、光绪对此几乎是全然不顾,因此很多改革措施都遭到强力反对,反对者并非都是上层的顽固分子,也有中下层官员、士子和民众。 |
——《回顾戊戌重温历史》 |
(2)据材料三,指出作者是如何分析戊戌变法失败的主观因素的?结合所学知识,指出戊戌变法失败的根本原因。 ________________________________________________________________________________ |
材料四 19世纪60——70年代俄国机器制造业统计表 |
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——《改革与革命──俄国现代化研究》 |
(3)据材料四,指出俄国机器制造业发生了怎样的变化?你如何看待这种变化? ________________________________________________________________________________ |
材料五 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。 |
——列宁《关于纪念日》 |
材料六 自彼得一世起,俄罗斯把学习西方作为富国强民的惟一出路。但西方的路俄罗斯能否走得通?这个问题始终困扰着俄罗斯人。许多人感到俄罗斯的优越之处正在于东正教与农民村社,正是在这些东西中,隐含着俄罗斯现代化的真实途径。1860年代,由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态,它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 |
——摘自钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言 |
(4)据材料五、材料六,指出列宁与钱乘旦关于1861年改革在观点上有何共同点,在看待这场改革时各自的侧重点又是什么? ________________________________________________________________________________ (5)根据以上材料,你认为怎样正确看待历史上的改革? ________________________________________________________________________________ |
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