(16分)阅读下列材料回答问题:材料一 今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居……――司马光《家传集》材料二 司马光:“治天下譬

(16分)阅读下列材料回答问题:材料一 今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居……――司马光《家传集》材料二 司马光:“治天下譬

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(16分)阅读下列材料回答问题:
材料一 今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居……
――司马光《家传集》
材料二 司马光:“治天下譬如居室,敝则修之,非大坏则不更造也。” 
――《宋史》
材料三 宋太傅荆国王文公安石,适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……                                    ――梁启超《王安石评传》
(1)王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施各有哪些?(每项各举一条)改革取得怎样的效果?(8分)
(2)结合王安石变法的相关知识,谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解并分析其原因。(8分)
答案
(1)士:改革科举制度;农:青苗法,募役法,农田水利法,方田均税法;兵:将兵法,保甲法,保马法; 商:市易法,均输法(每项选其一作答即可)(4分) 效果:促进封建经济的发展,军队战斗力有所增强,一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面,有利于培养人才。(4分)
(2)“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法,维护旧制(2分),原因是司马光站在地主阶级保守派的立场上反对变法;(2分)“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法,主张变革。(2分)原因是梁启超代表资产阶级维新派,希望通过改革确立资本主义政治制度(2分)
解析
通过对不同历史时期改革的比较使学生认识到改革的实质是为了统治,同时,改革能够推动社会的进步,要勇于突破旧体制的束缚,同时认识到改革的艰巨性。
举一反三
改革是重要的社会活动,对历史的影响十分复杂,关于一场改革的评价,往往众说纷纭。阅读下列材料,回答相关问题。(13分)
材料一:南宋读书人:王安石趋利而不知义,尽黜先儒之说,聚敛害民,剥民兴利。
材料二:现代学者:王安石运用行政权力量排斥一般兼并而自为兼并,扩大了国家赢利性经营规模,官营经济体系由此发达,民间工商业经济发展受到抑制。通过这一次强化专制集权,一个本来已经有可能走向开放和民主的社会体制,又逆转回去了。——以上材料均摘编自马立诚《历史的拐点》。
(1)王安石变法中具有增加政府财政收入和限制官僚地主特权双重作用的措施有哪些?(3分)
(2)分别概括材料一和材料二的观点,指出南宋学者和现代学者对王安石变法提出批评的出发点有什么不同?(8分)
(3)南宋学者和现代学者对王安石批评角度不同的原因是什么?(2分)
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(15分)
材料一:在我们之前900年,中国即企图以金融管制的办法操纵国事,……当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”,他无疑的已知道可以信用贷款的办法刺激经济之成长。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二:脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利。结婚和处理自己的家庭事务勿需地主同意,不再任人买卖、典押或赠予。每个农民可以遵照自由农村居民有关法规,获得不动产和动产为私产,可以转卖、抵押和把它们作一般处理。
——据俄1861年《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》
材料三 :19世纪末,年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一切彻底的改革。1898年夏,他颁发了一系列的改革法令,被称为“百日维新”。他们……建立新学校,传播欧洲的学风,鼓励西方式的生产方法,按西方式建立一支军队。
(1)有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”。请你说明理由。(4分)
(2)结合材料二,归纳脱离依附关系的农民获得的权利。(4分)据此指出“一般法令”收到近代欧洲哪些社会思潮的影响?(2分)
(3)根据材料三,概括“百日维新”中维新派学习西方的主要措施(3分)。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对改革的认识。(2分)
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王安石变法“以理财为方今先急”,其“理财”措施的主要目的是(  )
A.调整封建国家与大官僚大地主之间的关系
B.调整地主阶级中士族与庶族的关系
C.调整官僚大地主与中小地主之间的关系
D.调整封建国家与自耕农之间的关系

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王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少,生产少而民不富,民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了
A.募役法和保甲法B.青苗法和农田水利法
C.将兵法和均输法D.方田均税法和科举新法

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下列变法措施与结果对应,符合史实的是
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