《论语·雍也第六》载:“子曰:‘中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。’”…这段记载反映了孔子教育的基本思想是[ ]A.启发诱导B.循序渐进 C
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《论语·雍也第六》载:“子曰:‘中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。’”…这段记载反映了孔子教育的基本思想是 |
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A.启发诱导 B.循序渐进 C.因材施教 D.有教无类 |
答案
C |
举一反三
1999年,在每年一届的曲阜国际孔子文化节召开前夕,以生产“孔府”牌系列香烟享誉国内的滕州卷烟厂,独具慧眼、抓住良机,隆重推出了一枚“纪念孔子诞辰2550周年”烟盒,引起了广大烟标收藏者的关注。下列与该烟标有关的史实,正确的一项是 |
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A.战国时期著名思想家孔子的思想体系的核心是“仁”和“礼” B.当时并未受到重视的孔子思想在其后一直是中国的主流思想 C.孔子主张“有教无类”,认为人人都有受教育的权利 D.孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等 |
孔子说:“中人以上,可以浯上也,中人以下,不可以语上也。”表明孔子的教育思想是 |
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A.启发诱导 B.温故知新 C.循序渐进 D.因材施教 |
东汉人刘向的《说苑》中记载,东郭子惠问于子贡曰:“父子之门何其杂也?”子贡曰:“夫隐括之旁多枉木,良医之门多疾人,砥砺之旁多顽钝。夫子修道以俟天下,来者不止,是以杂也。”色诺芬则回忆说:“尽管他(指苏格拉底)接待了许多希望听他讲学的人,其中有本国公众也有外国人,但他从来没有因为讲学而向任何人索取过报酬,而是以其丰富的学识好不吝惜地向所有的人施教。”根据材料,孔子、苏格拉底两位先贤教育实践的共同之处应为 |
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A.有教无类 B.学思结合 C.循序渐进 D.因材施教 |
孔子是中国古代著名的思想家、教育家。下列思想中,孔子提出的是 |
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A.“无为而治” B.格物致知 C.“有教无类” D.“存天理,灭人欲” |
阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 |
——据《论孔子思想》 |
材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。 |
——据《略论孔子思想的阶级性》 |
问题: (1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献? ___________________________________________________________________________________________ (2)材料一、二评价孔子时,采用的相同方法是什么?结论有何不同? ___________________________________________________________________________________________ (3)综合上述材料,说明应当如何评价历史人物。 ___________________________________________________________________________________________ |
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