为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检
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为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。 |
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回答问题: (1)光照条件下,组5叶片通过_______作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于_________的光解。 (2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______。 (3)组2叶片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物质是_________,后者是通过__________产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是________________。 (4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中________(有、无)淀粉。 |
答案
(1)光合 H2O (2)组2和组6 (3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸 4组无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP (4)无 |
举一反三
在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图,回答问题: |
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(1)图中物质A是_________(C3化合物、C5化合物)。 (2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______________;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________。 (3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。 (4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_____(高、低),其原因是__________。 |
有人通过实验探究某海藻饿最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重)。 (1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供________。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图,图中B点表示最佳的________培养条件。 |
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(2)该海藻的无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖等有机物,目的是提供____________。 (3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表: |
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要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计_____________的实验。 (4)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。 |
20世纪30年代,美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究绿色植物的光反应过程。他们用18O分别标记H2O和CO2,使它们分别为H218O和C18O2,然后进行两组光合作用实验。下图中容器内为小球藻悬浮液,并置于光下: |
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(1)甲图中的A代表________,它来源于________。 (2)乙图中的B代表________,它来源于________。 (3)本实验能证实___________________________。 |
将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内,如下图所示,若干天后,三盆麦苗 |
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A.甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B.甲与丙长势相近,乙比丙长势差 C.乙与丙长势相近,甲比丙长势差 D.甲、乙长势都比丙好 |
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