荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向

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荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是：

[ ]
A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B．影响生长的物质自顶端向下运输
C．该物质能促进胚芽鞘的生长
D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

答案

举一反三

某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和¹⁴C-葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述正确的是：

[ ]
A．实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
B．¹⁴C-葡萄糖的扩散是就近扩散的
C．生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
D．放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

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在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端，套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将[ ]
A．向左弯曲生长
B．向右弯曲生长
C．向前方弯曲生长
D．直立生长不弯曲

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下图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是

[ ]
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④

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下图是研究植物向光生长的实验，该实验说明

[ ]
A．幼苗向光弯曲生长的部位在尖端
B．幼苗合成生长素的部位在尖端
C．幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端
D．生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部

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根据所学知识判断，下列说法正确的是：(注：为不透光的锡箔帽和套)

[ ]
A．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照
B．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照
C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照
D．图中弯曲生长的是①③⑤

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