下图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是[     ]A.向右弯曲向左弯曲向左弯曲B.向右弯曲向右弯曲向右弯曲C.向

下图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是[     ]A.向右弯曲向左弯曲向左弯曲B.向右弯曲向右弯曲向右弯曲C.向

题型:专项题难度:来源:
下图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是
[     ]
A.向右弯曲向左弯曲向左弯曲
B.向右弯曲向右弯曲向右弯曲
C.向左弯曲直立生长向右弯曲
D.向右弯曲直立生长向左弯曲
答案
A
举一反三
研究表明:胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端,也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段(弯曲生长部位),还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位,有人进行了以下实验:实验材料:直立生长状态相似的燕麦胚芽鞘若干,不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘),台灯,一侧开孔的不透光纸盒等。实验步骤:
(1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组,标号为A、B、C、D。
(2)B组将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端;A组_____;C组________;D组不做处理,作为对照。
(3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中,给予单侧光照(四组材料均可感受相同的单侧光照),其他条件相同且适宜,培养一段时间后观察结果。根据相关信息回答:
①.请参照下图并结合预测的可能实验结果,补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作。
②.预测可能的实验结果并得出相应的结论
a:若A组不向光弯曲生长,B、C、D三组都向光弯曲生长,则说明________。
b:若__________,则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。
c:_____________。
题型:专项题难度:| 查看答案
实验过程中可变化的因素称为变量。下列与控制无关变量有关的是
①探究生物体维持pH稳定的机制的实验中,将所用试管洗净 ②验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 ③验证温度影响酶活性的实验,先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度后再混合 ④温特证明生长素造成胚芽鞘弯曲的实验中,没接触胚芽鞘尖端的琼脂块的使用 ⑤绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角[     ]
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
题型:专项题难度:| 查看答案
下图中,①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是
[     ]
A.④③
B.③④
C.②③
D.③②
题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是
[     ]
A.生长素能促进胚轴切段生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端
题型:河南省模拟题难度:| 查看答案
从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是
[     ]
A.生长素(IAA)能促进胚芽鞘下端生长
B.单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀
C.生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
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