在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(
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在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2。请分析并回答: |
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(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要______________作用的一类化合物。本实验中 ______________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。 (2)振荡培养的目的是:①.增加溶液中的______________以满足切段细胞呼吸的需求;②.使切段与溶液成分接触更______________。 (3)生长素类似物A 应溶解于______________中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少______________对实验结果的影响。 (4)图2中,对照组切段的平均长度是______________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长______________(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是______________ 。 (5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应______________(选填下列选项前的字母) A.舍弃 B.修改 C.如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应______________。 |
答案
(1)调节;1 (2)①氧气;②均匀 (3)含糖的磷酸盐缓冲液;切段中内源激素。 (4)7.0;有;促进伸长的作用减弱 (5)C;重复实验 |
举一反三
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由实验结果可初步推测 |
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A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D.乙烯能够促进果实成熟 |
用生长素类似物除草,其原理与下列实验相似的一项是 |
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A.用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的蕃茄花蕾上,培育出无子蕃茄 B.用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根 C.植物的顶端优势现象 D.茎的背地性生长 |
下列生产活动中与植物激素有关的一组是 ①移栽作物时去掉一部分叶片 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心 ④合理灌溉与施肥 ⑤枝条扦插 |
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A.②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④ |
下列哪一个生长或实验过程不能使用吲哚乙酸 |
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A.处理扦插的月季枝条,促使加快生根 B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实 D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使继续生长 |
“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均造成的,引起生长素分布不均的主要原因是 |
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A.温度 B.湿度 C.空气 D.阳光 |
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