下图是关于生态系统功能的概念图(部分)，A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念，其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由

题型：安徽省期中题难度：来源：

下图是关于生态系统功能的概念图(部分)，A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念，其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO₂由C进入A”。请

据图分析回答：
(1)图中A代表的是______，C代表的是______，F代表的是______，G代表的是______。
(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链________________。
(3)箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②写出箭头③表示__________________。

答案

(1)生产者无机环境(非生物的物质和能量或大气中的二氧化碳库) 碳循环物质循环
(2)A→D→E
(3)物质是能量流动的载体

举一反三

国外一些生态学家提倡的一种农业耕作方式是：不耕地，不除草，只收割人类需要的食用部分。这种耕作方式与我国现行的耕作方式比较，其弱点在于[ ]
A．能量流向的集中度下降
B．水土流失加剧
C．CO₂的排放速率提高
D．生产成本上涨

题型：湖北省期末题难度：| 查看答案

某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm²·a)。

(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是              。
(2)在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm²范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是        只/hm²。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果           。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于          ，其余在呼吸作用中以热能形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够                 ，维持生态系统的稳定。

题型：安徽省高考真题难度：| 查看答案

下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是

[ ]
A．甲是生产者，乙是消费者
B．该生态系统是一个开放的系统
C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出
D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

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假设下图所示食物网中水稻固定的太阳能总量为N，能量传递率为10%，则人类获得的能量

[ ]
A．少于10^-1N
B．等于10^-2N
C．等于10^-1N
D．多于10^-1N

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请阅读下列信息并回答问题“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”(片段选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子___________。
(2)如果“百草园”中有动植物死亡，其枯枝落叶或动物尸体一般不会在园中堆________。
(3)在“百草园”中，有一种以植物为食的鸟群，若一年中，该鸟群所贮存的总能量保持不变，则该鸟群一年中呼吸消耗的总能量应等于这一年中该鸟群摄取的植物性食物的总能量减__________、__________、___________。

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