科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明[

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科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明

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A．动物能感受昼夜节律信息
B．光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C．信息传递可以影响动物的行为
D．蟑螂可以感受一切信息刺激

答案

举一反三

下图代表某一生态系统，正确的说法是

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A．生态系统的成分不包括非生物的物质和能量
B．生产者、消费者和分解者缺一不可
C．能量流动沿生态系统的营养结构进行
D．信息传递可维持生态系统的稳定性

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下列关于信息种类和信息传递在生态系统中作用的叙述，错误的是[ ]
A．物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物
B．一些鸟类在求偶时，通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，如孔雀开屏是一种行为信息
C．信息能够调节生物种内关系，但不能够调节生物种间关系
D．没有信息的传递，生物的生命活动仍可正常进行

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植物学家发现：当一种毛毛虫咬食植物时，就会引发植物体细胞专一的产生一种挥发性物质(引诱剂)，而这种物质会引诱胡蜂。于是飞来的胡蜂将卵产在毛毛虫体内，孵化的幼虫吃掉毛毛虫。但人工损伤或摘去叶子后植物就没有像虫咬伤那样的反应。据此，请回答：
(1)毛毛虫与其所食植物的关系是__________。
(2)从生物基本特征上看，植物对毛毛虫危害发生生理反应的现象属于__________。
(3)在上述现象中存在的能量流运途径是___________。
(4)同人工损伤或摘去叶子相比，只有受虫咬伤后的植物细胞才会产生引诱剂，试猜想发生这种反应的主要原因是____________。
(5)试设计一简略的实验思路来证明你的猜想：_________________。

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在研究昆虫间信息传递方式时，科学家进行了如下实验研究：
①将快要化蛹的幼虫捕回实验室，置于饲养笼内，并留心观察其羽化的过程。一般来说雄蛾比雌蛾早羽化一两天，于是科学家将刚羽化的雄蛾放掉，将雌蛾养在笼内。到了傍晚，打开窗户，奇异的现象出现了：很多雄蛾飞进实验室，成群地围在饲养笼的附近，有的落在饲养笼上面，有的绕着饲养笼飞来飞去。显然，这些雄蛾是被笼中的雌蛾吸引而来的。
②科学家捕捉一些雄蛾，剪断它们的触角：有的把两根触角全部剪掉，有的只剪掉一根，有的则剪去半截。结果，没有触角的雄蛾丧失了寻找雌蛾的能力，而只有一根触角和触角剪短的雄蛾还是向饲养笼飞去，并在上面爬行。
下列有关上述实验研究的叙述，错误的是[ ]
A．雌、雄昆虫之间的信息传递可能是依靠某种化学物质进行的
B．雄蛾感受信息的结构是触角
C．雄蛾触角的完整性是雌、雄蛾之间信息传递的结构基础
D．雌、雄蛾之间的这种信息传递有利于种群的繁衍

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下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是

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A．生态系统的物理信息都来源于环境
B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D．信息可以调节生物种间关系

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