为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如下培养基进行培养:(1)表中培养基可培养的微生物同化作用类型是_________。(2)若将青霉素加入培养基中,则该培养
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为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如下培养基进行培养: |
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(1)表中培养基可培养的微生物同化作用类型是_________。 (2)若将青霉素加入培养基中,则该培养基从功能上区分,应属于_______培养基,可用于培养______等微生物。 (3)表中营养成分共有______类。 (4)不论何种培养基,在各种成分都熔化后灭菌前,要进行的是______。 (5)表中各成分质量确定的原则是______。 (6)若表中培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是______。某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起。请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤,并回答有关问题: (7)主要步骤: ①.制备两种培养基:一种是_____培养基,另一种______的培养基。分别分成两份,依次标上A,A′和B,B′,备用。 ②.分别向A、B培养基中接种_________。 ③.接种后,放在恒温箱中培养3~4天。 ④.分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种,接种到A′、B′培养基中。 ⑤.接种后,把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3~4天。 |
答案
(1)自养型微生物 (2)选择培养基 酵母菌(真菌、古细菌、具有抗青霉素基因的细菌) (3)3 (4)调整pH值 (5)依微生物的生长需要确定 (6)琼脂(或凝固剂) (7)①.无氮 加青霉素 ②.混合菌 |
举一反三
絮凝性细菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀,起到净化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果,将絮凝性细菌和石油降解菌融合,构建目的菌株。其流程图如下。据图回答: |
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(1)溶菌酶的作用是________________。 (2)PEG的作用是____________________________________________________。 (3)经处理后,在再生培养基上,未融合的A、B难以生长。图中AB融合菌能生长和繁殖的原因是____________________________________________________________________。 (4)目的菌株的筛选:筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有__________的培养基上生长的AB融合菌,选择效果最好的作为目的菌株。 (5)为探究目的菌株不同发酵时间发酵液的絮凝效果,将目的菌株进行发酵培养,定时取发酵液,加入石油污水中:同时设置_____________________________为对照组。经搅拌、静置各3分钟后,分别测定上层水样的石油浓度和COD值(COD值越高表示有机物污染程度越高),计算石油去除率和COD去除率,结果如上图。 (6)目的菌的种群增长曲线是________型。在40~44小时,发酵液对石油污水的净化效果最好,其原因是________________。 |
关于酵母菌的叙述,错误的是 |
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A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因 B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 |
科学家通过实验发现了细菌的快速进化过程。人们发现,用肉汤培养假单胞杆菌,如果肉汤保持不动,不久后,在肉汤的不同部位,如表面、底部或其他部位,细菌的形态发生了如下图所示的变化,出现一定数量的变异株。下列有关说法错误的是 |
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A.这个实验说明了细菌在不同的小环境中发生了进化 B.细菌的生命周期短,繁殖速度快.容易受到外界环境影响而发生变化 C.用静止的肉汤培养FS细菌,其菌落形状将趋于一致 D.用不断摇动的肉汤培养SM细菌,不会出现FS和WS细菌 |
关于灭菌和消毒的理解不正确的是 |
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A.灭菌是指***灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B.消毒和灭菌实质上是相同的 C.接种环用灼烧法灭菌 D.常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等 |
稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是 |
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A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 |
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