(Ⅰ)求该人在4次投掷中恰有三次投入红袋的概率;(Ⅱ)求该人两次投掷后得分的数学期望
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(Ⅰ)求该人在4次投掷中恰有三次投入红袋的概率;(Ⅱ)求该人两次投掷后得分的数学期望
题型:不详
难度:
来源:
(Ⅰ)求该人在4次投掷中恰有三次投入红袋的概率;
(Ⅱ)求该人两次投掷后得分
的数学期望
答案
(1)
(2)
解析
(1)“投入红袋”“投入蓝袋”“不入袋”分别记事件
A
、
B
、
C
,则
P
(
A
)=
P
(
B
)=
P
(
C
)=
----------2分
∴
P
4
(3)=
(
)
3
·(1-
)=
. ----------6分
2)
=0,1,2,3,4 --------7分
P
(
=0)=
,
P
(
=1)=
,
P
(
=2)=
,
P
(
=3)=
,
P
(
ζ
=4)=
--------10分
∴
E
=
.
举一反三
有一个3×3×3的正方体, 它的六个面上均涂上颜色. 现将这个长方体锯成27个1×1×1的小正方体,从这些小正方体中随机地任取1个.
如每次从中任取一个小正方体,确定涂色的面数后,再放回,连续抽取6次,设恰好取到只有一个面涂有颜色的小正方体的次数为
. 求
的数学期望.
题型:不详
难度:
|
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(本题满分12分)
甲、乙两个射手进行射击训练,甲击中目标的概率为
,乙击中目标的概率为
,每人各射击两发子弹为一个“单位射击组”,若甲击中目标的次数比乙击中目标的次数多,则称此组为“单位进步组”.
(1)求一个“单位射击组”为“单位进步组”的概率;(2)现要完成三个“单位射击组”,记出现“单位进步组”的次数为
,求
的分布列与数学期望.
题型:不详
难度:
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(Ⅰ)求掷骰子的次数为7的概率;
(Ⅱ)求
的分布列及数学期望
E
。
题型:不详
难度:
|
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某同学上楼梯的习惯每步走1阶或2阶,现有一个11阶的楼梯 ,该同学从第1阶到第11阶用7步走完。
(1)求该同学恰好有连着三步都走2阶的概率;
(2)记该同学连走2阶的最多步数为ζ,求随机事件ζ的分布列及其期望。
题型:不详
难度:
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在一个盒子中,放有标号分别为
,
,
的三张卡片,现从这个盒子中,有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为
、
,记
.
(Ⅰ)求随机变量
的最大值,并求事件“
取得最大值”的概率;
(Ⅱ)求随机变量
的分布列和数学期望.
题型:不详
难度:
|
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