(2分)如右图所示,螺旋测微器的读数为 mm。
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(2分)如右图所示,螺旋测微器的读数为 mm。
题型:不详
难度:
来源:
(2分)如右图所示,螺旋测微器的读数为
mm。
答案
0.696~0.699
解析
试题分析:螺旋测微器的读数为
.
举一反三
(7分)某实验小组利用如图所示的装置“探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系”。
(1)由上图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24 cm,由下图中游标卡尺测得遮光条的宽度d=________ cm。该实验小组在做实验时,将滑块从如图所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt
1
,遮光条通过光电门2的时间Δt
2
,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v
1
=________,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v
2
=________,则滑块的加速度的表达式a=__________________________。(以上表达式均用字母表示)
(2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量共做了6次实验,得到如下表所示的实验数据。请在下图的坐标系中描点作出相应的a -
图象。
m / g
250
300
350
400
500
800
/
(kg
-1
)
4.0
3.3
2.9
2.5
2.0
1.3
a /(m·s
-2
)
2.0
1.7
1.3
1.2
1.0
0.6
题型:不详
难度:
|
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(6分)用图甲所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验,实验时测得小车的质量为
,木板的倾角为
。实验过程中,选出一条比较清晰的纸带,用直尺测得各点与A点间的距离如图乙所示:AB=
;AC=
;AD=
;AE=
。已知打点计时器打点的周期为T,重力加速度为g,小车与斜面间摩擦可忽略不计。那么打D点时小车的瞬时速度为
;取纸带上的BD段进行研究,合外力做的功为
,小车动能的改变量为
。
题型:不详
难度:
|
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(8分)某小组用图示器材测量重力加速度的大小。实验器材由底座带有标尺的竖直杆、光电计时器A和B、钢制小球和网兜组成。通过测量小球在A、B间不同位移时的平均速度,求重力加速度。
回答下列问题:
(1)实验中保持A不动,沿杆向下移动B,测量A、B之间的距离h及钢球经过该距离所用时间t,经多次实验绘出h/t与t关系图象如图所示。由图可知,重力加速度g与图象的斜率k的关系为g=
,重力加速度的大小为
m/s
2
;
(2)若另一小组用同样的实验装置,保持B不动,沿杆向上移动A,则
(选填“能”或“不能”)通过上述方法测得重力加速度;
(3)为减小重力加速度的测量误差,可采用哪些方法?
(提出一条即可)。
题型:不详
难度:
|
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关于“探究动能定理”的实验中,下列叙述正确的是 ( )
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
题型:不详
难度:
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某同学用如图(甲)所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz.在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每隔两个计时点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如图(乙)所示.
该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):
方法A:由
……,
取平均值g="8.667" m/s
2
;
方法B:由
取平均值g="8.673" m/s
2
。
从数据处理方法看,选择方法__________(“A”或“B”)更合理,这样可以减少实验的__________误差(“系统”或“偶然”)
题型:不详
难度:
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