(6分)在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中,每隔时间T打点计时器打下一点。某同学在实验中打下图示的一条纸带,不小心把中间一部分污损了,但能确定污损部分
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(6分)在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中,每隔时间T打点计时器打下一点。某同学在实验中打下图示的一条纸带,不小心把中间一部分污损了,但能确定污损部分
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(6分)在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中,每隔时间T打点计时器打下一点。某同学在实验中打下图示的一条纸带,不小心把中间一部分污损了,但能确定污损部分有两个记录点。现测得AB=s,BE=L,利用该纸带可求出小车的加速度a=
,打B点时小车的瞬时速度v
B
=
。
答案
解析
试题分析:利用
知:X
BC
-X
AB
=aT
2
,X
CD
-X
AB
=2aT
2
,X
DE
-X
AB
=3aT
2
,则X
BE
-X
A
B=6aT
2
,可求加速度;求出加速度可求X
BC
,利用匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度可求B点的瞬时速度。
举一反三
如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。
(1)已知打点计时器电频率为50 Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为
。
(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,从图中读出A、B两点间距x=
cm;C点对应的速度是
m/s。加速度是
m/s
2
(速度和加速度的计算结果保留两位有效数字)
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某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则实验时,把橡皮条的一端用图钉固定于P点,同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数分别为F
A
=3.5 N、F
B
=4.0 N,其位置记录如图甲所示。倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着,也把它拉到O点位置,弹簧秤的示数为F
C
=6.0 N,其位置如C。
(1)用1 cm表示1 N,在图乙中作出力F
A
、F
B
和F
C
的图示。
(2)根据平行四边形定则在图乙中作出F
A
和F
B
的合力F,F的大小为___________N。
(3)实验的结果是否能验证平行四边形定则:________(选填“能”或“不能”)。
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(4分)用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一根玻璃棒的长度和直径,测量的结果如图所示,则此棒的长度L=
cm,直径d=
mm.
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(8分)为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置,板上有两个光电门相距为d,滑块通过细线与重物相连,细线的拉力F大小等于力传感器的示数.让滑块从光电门1由静止释放,记下滑到光电门2的时间t,
改变重物质量来改变细绳拉力大小,重复以上操作5次,得到下列表格中5组数据.
(1)若测得两光电门之间距离为d=0.5m,运动时间t=0.5s,则a=
m/
s
2
;
(2)依据表中数据在坐标纸上画出a F图象.
(3)由图象可得滑块质量m=
kg,滑块和轨道间的动摩擦因数
=
.
g=10m/s
2
)
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(1)某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录
和
(a)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为________N.
(b)下列必要的实验要求是 ________(填写选项前的字母).
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(2)采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系, 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M.
①实验中需要平衡摩擦力,应当取下
(选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点间距相等.
②图乙为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出x
1
=3.20cm,x
2
=4.74cm,x
3
=6.30cm,x
4
=7.85cm,x
5
=9.41cm,x
6
=10.96cm.小车运动的加速度大小为
m/s
2
(结果保留三位有效数字).
③此实验中有三个变化的物理量,在实验中我们采用的方法是
,在研究加速度与力的关系时我们得到了如图丙所示的图像,图像不过原点原因是
。
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