(6分)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中。某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差，正确的措

题型：不详难度：来源：

(6分)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”
实验中。某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差，正确的措施是:______(选出所有正确选项）

A．取下钩码，抬高滑板一端，让小车匀速下滑，平衡摩擦力

B．实验中要保持钩码质量远大于小车的质量

C．实验中要保持钩码质量远小于小车的质量

D．要先接通电源，然后释放小车

答案

解析

试题分析：用如图装置做探究恒力做功和物体动能变化关系实验时，为减少实验误差，要先平衡摩擦力，实验中要保持钩码质量远小于小车的质量。故选AC，D是正确的实验步骤，但不是减少本实验误差的方法。

举一反三

某同学用游标卡尺测量一段金属丝的长度时，示数如图所示，其读数为_________cm。

题型：不详难度：| 查看答案

在 “探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz（即打点计时器每隔0.02秒打一个点），记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中。

距离	d₁	d₃	d₅
测量值／cm

计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v₂="______" m/s（保留两位有效数字），小车的加速度大小是a ="______" m/s²（保留两位有效数字）。

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源。经过测量得：d₁=3.62cm，d₂=8.00cm，d₃=13.2cm，d₄=19.19cm，d₅=25.99cm，d₆=33.61cm。

（1）计算v_F=_____________；
（2）物体的加速度=____________；
（3）如果当时电网中交变电流的频率是，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_____________（选填：偏大、偏小或不变）。

题型：不详难度：| 查看答案

（18分）、某同学用如图甲装置做验证动量守恒定律的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次．从左向右依次是ABC点。

⑴本实验必须测量的物理量有以下哪些_____________．
A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的质量m_a、m_b
C．小球a、b的半径r
D．小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
⑵小球a、b的质量m_a、m_b应该满足什么关系?为什么?
_________________________________________________________________。
⑶放上被碰小球后,两小球碰后是否同时落地?如果不是同时落地,对实验结果有没有影响?为什么? _________________________________________________________________。
这时小球a、b的落地点依次是图中水平面上的_____点和_____点．

⑷为测定未放被碰小球时,小球a落点的平均位置,把刻度尺的零刻线跟记录纸上的O点对齐,图乙给出了小球a落点附近的情况,由图可得OB距离应为__________cm．
⑸按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是______________．

题型：不详难度：| 查看答案

（9分）电磁打点计时器使用电源，通常的工作电压为 .利用打点计时器《探究小车的速度随时间变化的规律》，如图给出了某次实验中的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，每相邻两个计数点的间还有四点（未画出），电源频率50Hz.从纸带上测得：X₁=1.50cm，X₂=2..00cm，X₃=2.50cm，X₄=3.00cm，X₅=3.50cm，X₆=4.00cm。(结果保留两位有效数字)

（1）通过纸带分析可知，小车的速度在（填“增大”或“减小”）（2）每相邻两个计数点的时间间隔是 s(3) 计数点0到计数点6的平均速度是 m/s（4）计数点4的速度为 m/s（5）小车运动的加速度是 m/s²

题型：不详难度：| 查看答案

(6分)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中。某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重 力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实 验误差，正确的措