(8分)采用如图所示的实验装置，“探究加速度与力、质量间的关系”。（1）下列说法中正确的是________A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B．探究

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(8分)采用如图所示的实验装置，“探究加速度与力、质量间的关系”。

（1）下列说法中正确的是________

A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小

B．探究加速度与力的关系时，应改变小车的质量

C．在拉力一定时，小车的质量M越大，加速度a越小，故用图象处理数据时，直接画a-M图象，不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系

D．当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/(m·s^-2)	0.10	0.20	0.28	0.40	0.52

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；

②实验中小车所受摩擦力大小约为_________N;
③实验中小车质量为____________kg

答案

（1）CD（2分）（2）①如图（2分） ②0.1（2分） ③1（2分）

解析

试题分析：（1）在“探究加速度与力、质量间的关系”的实验中采用控制变量法来进行实验，所以当探究加速度与质量的关系时，应控制拉力不变，A选项错误；当探究加速度与力的关系时，应控制小车的质量不变，所以B选项错误；在拉力一定时，由牛顿第二定律

，可知小车的质量M越大，加速度a越小，直接画a-M图象是一条反比例的曲线，不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系，而改画

图象是一条直线，很容易判定a、M的反比例关系，所以C选项正确；由牛顿第二定律对于M、m构成的系统中

，只有当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时，才能近似认为细线对小车的拉力F大小等于砝码盘和砝码的总重力mg大小，所以D选项正确。
（2）①根据表中数据在作图时要注意横纵坐标的选取要适度，图如答案所示；②由

图象可知当a=0时F=0.1N,则阻力f=0.1N；③图象的斜率为小车质量的倒数。既

。

图象的物理意义

举一反三

（6分）实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把刻度尺、一段细线、一个铁架台，在没有其他实验器材的情况下，一实验小组的同学想猜出木块与木板之间的动摩擦因数。
（1）这组同学设计出了下面两种方案，你认为哪种方案比较合理__________
方案甲：固定木板，水平拉弹簧使木块做匀速直线运动（如图甲）
方案乙：固定弹簧一端，另一端与木块相连，水平拉到木板（如图乙）

（2）在选定合理的方案后，由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力，于是同学们想出了下面的办法进行测量，请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。

a. 如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上，用刻度尺测出弹簧的长度L₁；
B. 如图丁，在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的长度L₂；
C.根据你的选择，测出图甲（或图乙）中弹簧的长度L₃；
D.根据上面的操作步骤，你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为

=_____________

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(6分)如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出。由图中数据可求得：

(1)该物体的加速度为_______________m/s²
(2)第3个计数点与第2个计数点的距离约为______________cm
(3)打第3个点时该物体的速度为______________m/s

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在“利用单摆测重力加速度”的实验中：

（1）甲同学测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度值，造成这一情况的可能原因是____；

A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长

B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并记为第1次，此后摆球第50次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式

求得周期

C．开始摆动时振幅过小

D．所用摆球的质量过大

（2）乙同学先用米尺测得摆线长为97.43cm，用卡尺测得摆球直径如图甲所示为_______cm，然后用秒表记录单摆完成全振动50次所用的时间，从图乙可读出时间为____________s，当地的重力加速度g=________m/s²。（重力加速度的计算结果保留三位有效数字）
（3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，丙同学设计了一个巧妙的方法而不用测量摆球的半径。具体作法如下：
①第一次悬线长为L₁时，测得振动周期为T₁；
②第二次增大悬线长为L₂时，测得振动周期为T₂；
③根据单摆周期公式可求得重力加速度为g=__________________。（用题给符号表示）

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在“研究合外力做功与动能变化的关系”探究活动中，我们使木板略微倾斜来平衡摩擦力，对于木板的倾斜程度，下面说法中正确的是

A．木板只要稍微倾斜一点即可，没有什么严格的要求

B．木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于车受到的阻力

C．如果小车不受拉力在木板上能做匀速直线运动，则木板的倾斜程度是符合要求的

D．木板倾不倾斜都无所谓，因为实验总是存在误差的

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在“研究平抛物体的运动”实验中，在固定斜槽时，应该使斜槽末端________________________，每次释放小球时应该__________________________；如图所示是用闪光照像法拍摄到的平抛小球在运动过程中的闪光照片的一部分。A为抛出后小球运动过程中的某一位置。已知每个小方格的边长是5cm，重力加速度g=10m/s²，则小球从A运动到B所用的时间为________秒，平抛运动的初速度大小为_______________m/s。

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