如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,图中上下两层水平轨道光滑。实验时把两小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力,通过控制装置使小
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如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,图中上下两层水平轨道光滑。实验时把两小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力,通过控制装置使小
题型:不详
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如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,图中上下两层水平轨道光滑。实验时把两小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力,通过控制装置使小车同时开始运动,然后同时停止。
(1)安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使细线
;实验时,为了减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量
小车的质量。(选填“远大于”、“远小于”或“等于”)
(2)本实验通过比较小车的位移来比较小车的加速度的大小,能这样比较理由是
(填入正确选项的序号)
①两小车运动时间相同,加速度与位移成反比
②两小车运动时间相同,加速度与位移成正比
③两小车运动位移相同,加速度与时间成正比
④两小车运动位移相同,加速度与时间成反比
答案
(1) 水平 远小于 (2) ②
解析
试题分析:(1)操作中为了使绳子上的拉力等于小车所受外力大小,应该使小车与滑轮之间的细线水平(或与轨道平行).在该实验中实际是:
,要满足
,应该使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量.
(2)在初速度为零的匀变速直线运动中有
,若运动时间相等,则加速度与位移成正比.故②正确
点评:本实验在原来的基础上有所创新,根据所学物理知识和实验装置的特点明确实验原理是解答该实验的关键.
举一反三
(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹,下面的操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________。
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格纸的边长均为5 cm.
①闪光频率是________Hz.
②小球运动中水平分速度的大小是________m/s
③小球抛出点
在闪光点a处(填“是”或“不是”)。
题型:不详
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当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹。下列关于纸带上点迹的说法中正确的是( )
A.点迹记录了物体运动的时间
B.点迹记录了物体在某段时间内的位移
C.纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状
D.纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况
题型:不详
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若所用电源的频率是50Hz,图中纸带从
A
点通过打点计时器到
B
点通过打点计时器,历时
s,纸带的位移为
m,这段时间内纸带运动的平均速度是
m/s,
BC
段的平均速度是
m/s,而
C
点的瞬时速度是
m/s。
题型:不详
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用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器,测定小车速度,某次实验中得到一条纸带,如下图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个记数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与 1两点间距离x
1
=30mm,则小车在0与1两点间运动的时间为
s,平均速度为
m/s。
题型:不详
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如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.1s,其中S
1
=7.05cm,S
2
="7.68" cm,S
3
="8.33" cm,S
4
="8.95" cm,S
5
="9.61" cm,S
6
=10.26cm,则A点处的瞬时速度大小是__________m/s,小车运动的加速度计算表达式为__________(用上所有数据),加速度的大小是__________m/s
2
(计算结果保留两位有效数字)
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