电磁打点计时器和电火花计时器都是使用 电源的仪器,电磁打点计时器的工作电压是 V以下,电火花计时器的工作电压是 V,其中 计时
题型:不详难度:来源:
电磁打点计时器和电火花计时器都是使用 电源的仪器,电磁打点计时器的工作电压是 V以下,电火花计时器的工作电压是 V,其中 计时器实验误差较小。当电源频率是50 Hz时,它们每隔 s打一次点。 |
答案
交流、6、220、电火花、0.02 |
解析
试题分析::解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项. 电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器的工作电压交流6V以下,当电源的频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点. 故答案为:交流;6;电火花、 0.02s. 点评:对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用. |
举一反三
如图为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板。在实验中细绳对小车拉力等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度可用纸带上的点求得。
(1)为了研究加速度跟力和质量的关系,应该采用的研究实验方法是__________。 A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.图象法 (2)关于该实验,下列说法中不正确的是 。 A.砝码和小桶的总质量要远大于小车的质量 B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高 C.电火花计时器使用交流电源 D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持与木板平行 (3)图是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据可得出表格1中空白处的数据应是 。
表格1
计数点
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 瞬时速度/( m·s-1)
| 0.165
| 0.215
|
| 0.314
| 0.364
| 0.413
| 由纸带求出小车的加速度= m/s2 (加速度保留2位有效数字) (4)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量,分别测得小车的加速度与对应的质量数据如表格2。 表格2
次数
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 小车的加速度a/( m·s-2)
| 1.25
| 1.00
| 0.80
| 0.50
| 0.40
| 小车的质量m/kg
| 0.400
| 0.500
| 0.625
| 1.000
| 1.250
| 小车质量的倒数m-1/kg-1
| 2.50
| 2.00
| 1.60
| 1.00
| 0.80
| 利用表格2中的数据,在图所示的坐标纸中作出与关系的图像。
(5)上题中该小车受到的拉力为 N。 |
(6分)在用单摆测重力加速度的实验中: (1)实验时必须控制摆角在______________以内,并且要让单摆在______________平面内摆动; (2)某同学测出不同摆长时对应的周期T,作出L-T2图线,如图所示,再利用图线上任意两点A、B的坐标(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=______________。
(3)若该同学测量摆长时漏加了小球半径,而其它测量、计算均无误,则以上述方法算得的g值和真实值相比是______________的(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 |
(8分)某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系.
(1)该同学组装的实验装置如图(a)所示,请写出该装置中的错误或不妥之处.(写出两处即可.) ①________________; ②________________. (2)该同学纠正好错误和不妥之处后,开始进行实验.图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留两位有效数字) (3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持沙桶和沙的总质量不变,改变小车质量M,得到一系列的小车加速度a与质量M的数据,为直观反映F不变时a与M的关系,在坐标纸中作图时,应选择____作为横坐标,____作为纵坐标. |
(6分)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,本图中没有画出)打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流.他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐。
(1)由以上数据计算打点计时器在打C点时,物体的瞬时速度vC是______m/s;(保留两位有效数字) (2)计算该物体的加速度a为________m/s2;(保留两位有效数字) (3)如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz,而做实验的同学并不知道,那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_____(填“大”或“小”)。 |
(6分)在“共点力合成”实验中, (1)通过本实验可以验证共点力合成时遵循的法则是 法则。 (2)在实验过程中要注意:细绳、弹簧秤应与水平木板保持 ,弹簧秤伸长的方向与细绳要 。 (3)如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F’为实验测得的合力。可以判断 同学的实验结果是明显错误的。 |
最新试题
热门考点