某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,在一次实验中,选择DIS以图像方式显示实验的结果,所显示的图像如图(b)所示。图像的横轴表示球距D点的
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某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,在一次实验中,选择DIS以图像方式显示实验的结果,所显示的图像如图(b)所示。图像的横轴表示球距D点的
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某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,在一次实验中,选择DIS以图像方式显示实验的结果,所显示的图像如图(b)所示。图像的横轴表示球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能E
P
、动能E
K
或机械能E。试回答下列问题:
(1)图(b)的图像中,表示小球的重力势能E
P
、动能E
K
、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是_____________.(按顺序填写相应图线所对应的文字)。
(2)根据图(b)所示的实验图像,可以得出的结论_______________________。
答案
解析
略
举一反三
如图所示,甲图中螺旋测微器的读数为
mm.
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如图乙所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置。
①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该如何调整:
。
②如果钩码的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?
请简要回答理由和结论:
。
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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,
(1)在实验中以
为横坐标,
为纵坐标,理论上画出的图像应为
,说明对初速度为零的物体,外力对物体做的功
与物体最后获得的速度
的关系是
。
(2)在实验中,为保证实验顺利完成,下列说法正确的是 ( )
A.为减小实验误差,长木板应水平放置
B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C.小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动,当橡皮筋拉恢复原长后小车做匀速运动
D.应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度
题型:不详
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如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电。小车的质量为m
1
,小桶(及砝码)的质量为m
2
。
(1)下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m
2
应远大于m
1
D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作
图像
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图像如右图所示,可能是图中的图线
。(选填“甲”、“乙”、“丙”)
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如右图所示,螺旋测微器的读数应为
mm.
题型:不详
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