（6分）某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。（1）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在

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（6分）某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。（1）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。

（2）在此实验中，此同学先接通打点计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在

情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中

，

则小车的加速度为a=____m/s²，打B点时小车的速度为V_B= m/s。（保留2位有效数字）
（3）用如图所示的装置，要探究恒力做功与动能改变的关系，实验数据应满足一个怎样的关系式________，从而得到动能定理。（用符号表示，不要求计算结果） ’

答案

解析

略

举一反三

如图所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须

采用控制变量法，应保持________不变。
(2)某同学的实验方案如图所示，他想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
a．____________________________________________；

b．____________________________________________。
(3)改变砂和砂桶的重力，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据

可画出a－F关系图线（如图所示）。
①分析此图线的OA段可得出的
实验结论是_____________________________________________。
②

（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状

态

C．砂和砂桶的总质量太大

D．所用小车的质量太大

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在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小物块。小物块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示。下列说法正确的是：

实验次数	小物块的运动状态	弹簧测力计的示数（N）
1	静止	1.50
2	静止	2.50
3	加速直线运动	2.55
4	匀速直线运动	2.45
5	加速直线运动	3.00