在用DIS研究小车加速度与外力的关系时,某实验小组的实验装置如图所示。实验时先平衡小车所受的摩擦力,然后用重物通过细线拉动小车,位移传感器(发射器)随小车一起沿
题型:不详难度:来源:
在用DIS研究小车加速度与外力的关系时,某实验小组的实验装置如图所示。实验时先平衡小车所受的摩擦力,然后用重物通过细线拉动小车,位移传感器(发射器)随小车一起沿轨道运动,位移传感器(接收器)固定在轨道左端。实验中把重物的重力作为拉力F,先后用不同质量的小车做了两组实验,每组实验中取了重物重力六个不同的值,取得实验数据并标在了a-F坐标中。
小题1:在坐标系中分别作出小车加速度a和拉力F的关系图线; 小题2:请根据做出的图线进行分析评价,实验误差比较大的是第________(选填“1”或“2”)组实验,造成误差较大的主要原因是:___________________________________。 |
答案
小题1:
小题2:__2____、 小车的质量没有远大于重物的质量 |
解析
此题涉及力学实验小车加速度与外力的关系。在描点连线时,应该让尽量多的点在线上,不在线上的点均匀分布在两边,用平滑的线去拟合。所以第一个图像可以用直线拟合,而第二个图像需要用曲线去拟合。在质量一定的情况下,加速度会与合外力成正比,所以图像1的实验误差小,图像2的实验误差大。误差大的原因在于重物的质量太大,在有加速度的情况下,绳子拉力和重物重力相差较大,从而造成较大误差。本题对图像的处理要求较高。 |
举一反三
如图为“研究加速度和力及质量的关系”的实验装置。在该实验中必须采用控制变量法,
在研究加速度和力的关系时: 小题1:应保持 不变,用钩码所受的重力作为 ,用纸带测小车的加速度。 小题2:改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 。 ②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( )A.小车与轨道之间存在摩擦 | B.导轨倾斜程度过大 | C.所挂钩码的总质量太大 | D.所用小车的质量太大 |
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小题1:在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种 仪器,其电源频率为50Hz ,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的电源是 (选择直流电或交流电),它们是每隔 s打一个点。 小题2:接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是 A.先接通电源,后让纸带运动 | B.先让纸带运动,再接通电源 | C.让纸带运动的同时接通电源 | D.先让纸带运动或先接通电源都可以 |
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如图所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和质量的关系”的实验装置。
小题1:小车上安装的是位移传感器的__________ 部分。 小题2:在该实验中,应使钩码的质量______________小车的质量(填远大于、远小于或等于)。 小题3:改变所挂钩码的数量,多次重复测量。通过多次实验,得到的数据,画出图象,结果发现图象明显偏离直线。如果F不断增大,AB这一曲线不断延伸,那么加速度趋向值为 。 |
关于“用DIS探究牛顿第二定律”的实验,右图是本实验的装置图,图中固定在小车上的是_______传感器的_______部分。本实验通过____________________来改变对小车的拉力,通过______________________来改变小车的质量。 |
在做《研究共点力的合成》实验时。 小题1:实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,此时记下弹簧秤示数、细绳套方向和O点位置;再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到__________,做好有关记录。
小题2:实验时得到结果如图所示,(F’与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点),图中用一只簧秤拉时测得的力是_______。 |
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