如图所示,在“共点力合成”的实验中,橡皮条一端固定于P点,另一端连接两个弹簧测力计,分别用F1和F2拉两个弹簧测力计,将这端的结点拉至O点。现让F1大小不变,方
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如图所示,在“共点力合成”的实验中,橡皮条一端固定于P点,另一端连接两个弹簧测力计,分别用F1和F2拉两个弹簧测力计,将这端的结点拉至O点。现让F1大小不变,方
题型:不详
难度:
来源:
如图所示,在“共点力合成”的实验中,橡皮条一端固定于P点,另一端连接两个弹簧测力计,分别用F
1
和F
2
拉两个弹簧测力计,将这端的结点拉至O点。现让F
1
大小不变,方向沿顺时针方向转动某一角度,且F
1
始终处于PO左侧,要使这端的结点仍位于O点,则关于F
2
的大小和图中的θ角,下列说法中错误的是( )
A.增大F
2
的同时增大θ角
B.增大F
2
的同时减小θ角
C.增大F
2
而保持θ角不变
D.减小F
2
的同时增大θ角
答案
D
解析
依题意,使这端的结点仍位于O点,F
1
和F
2
的合力不变。又因为F
1
大小不变,可以以结点O为圆心,以F
1
的大小为半径画圆,作出三力矢量图,如图所示。由图可知,当α角增大时, F
2
一定增大.而
θ
(=180°-
β
)的变化比较复杂。当F
1
⊥F
2
时,F
1
和F
2
有最大值,
θ
有最小值。当初始状态
α+β
≥90°时,随着
α
角的增大,
β
减小,
θ
增大,选项A说法正确;当初始状态
α+β
≤90°时,若F
1
沿顺时针方向转动且保持
α+β
≤90°,随着
α
角的增大,
β
增大,
θ
减小,选项B说法正确;当初始状态
α+β
<90°时,若F
1
沿顺时针方向转动且使
α+β>
90°,初态和末态的
β
相等,则
θ
也相等,选项C说法正确。所以此题说法中错误的是D。
举一反三
某同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度。实验过程如下:在斜面上铺上带有刻度的纸带,用图钉钉住;把滴水计时器固定在小车的末端,在小车上固定一平衡物;调节滴水计时器的滴水速度,使其每1s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准);在斜面顶端放置一浅盘,把小车放在斜面顶端,把调好的滴水计时器盛满水,使水滴能滴入浅盘内;随即在撤去浅盘的同时放开小车,于是水滴在纸带上留下标志小车运动规律的点迹,如图乙所示;小车到达斜面底端时立即将小车移开。由于某种原因,其中位置4处被污损。
小题1:滴水计时器的原理与课本上介绍的
原理类似;
小题2:小车的加速度a=
m/s
2
,由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v
4
=
m/s。(结果均保留2位有效数字)
题型:不详
难度:
|
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某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内),如图甲所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度
l
,现要测出弹簧的原长
l
0
和弹簧的劲度系数,该同学通过改变挂钩码的个数来改变
l
,作出F—
l
变化的图线如图乙所示。
小题1:由此图线可得出的结论是
;
小题2:弹簧的劲度系数为
N/m,弹簧的原长
l
0
=
m;
小题3:该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较,
优点在于:
;
缺点在于:
。
题型:不详
难度:
|
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某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了下面左图所示的实验装置。
小题1:将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平,检查是否调平的方法是________。
小题2:如图所示,游标卡尺测得遮光条的宽度△d=
cm;实验时,将橡皮条挂在滑块的挂钩上,向后拉伸一定的距离,并做好标记,以保证每次拉伸的距离恒定。现测得挂一根橡皮条时,滑块弹离橡皮条后,经过光电门的时间为△t,则滑块最后匀速运动的速度表达式为____(用字母表示)。
小题3:逐条增加橡皮条,记录每次遮光条经过光电门的时间,并计算出对应的速度。则画出的W-v
2
图象应是
。
题型:不详
难度:
|
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小题1:如图所示为某同学安装的“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误:
。
小题2:如图所示是小车匀变速运动时打出的一条纸带,已知相邻计数点间的时间间隔是t,测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为S
1
、S
2
、S
3
、S
4
,为使计算的结果更精确一些,计算加速度平均值的公式应为a=
。
小题3:该同学通过测量,作出a – F图象如图所示,试分析:
①图象不通过原点的原因是
。
②图像上部弯曲的原因是
。
题型:不详
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小题1:如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形。螺旋测微器读数为____
_____mm。游标卡尺读数为__
_
mm。
小题2:在用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,下列说法中正
确( )
A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动过程中受到的阻力
B.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
C.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点均匀部分进行计算
题型:不详
难度:
|
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