某同学为研究滑动摩擦力与哪些因素有关设计了图10所示实验。他用弹簧秤水平拉动木块在水平面上作匀速直线运动，读出并记录弹簧秤的读数。实验中改变被拉木块的数量、改变

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某同学为研究滑动摩擦力与哪些因素有关设计了图10所示实验。
他用弹簧秤水平拉动木块在水平面上作匀速直线运动，读出并记录弹簧秤的读数。实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的材料、改变接触面积的大小及改变木块速度的大小，并将若干次实验数据记录在下表中.试根据该同学的实验数据，分析总结并回答下列问题

实验次数	接触面材料	拉动木块数	木块放置情况	木块运动速度	弹簧秤读数(N)
1	木板	1	平放	v较小	3.50
2	木板	1	平放	v较大	3.50
3	木板	1	侧放	v较小	3.50
4	木板	2	平放	v较小	7.00
5	化纤地毯	1	平放	v较小	8.00
6	化纤地毯	1	侧放	v较大	8.00
7	化纤地毯	2	平放	v较小	16.00

（1）物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？有什么关系？
（2）物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素是无关的？

答案

（1）滑动摩擦力与接触面上的正压力成正比，还与接触面的材料有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
（2）滑动摩擦力与接触面的大小，与物体间相对速度大小无关

解析

举一反三

小明同学要测量一长方形木块(带有一挂钩)与水平桌面间的动摩擦因数μ，但没有现成的弹簧测力计，于是小明用细弹簧、硬纸板等自制了一个简易弹簧测力计（只有均匀刻线没有标值）如图11所示。请你帮助设计这个实验

（1）主要步骤：

                                                             。
（2）计算表达式：（表达式中的字母要在步骤中出现）
                                                        。

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（12分）如图（甲）是某同学研究“小车加速度与力”的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放，测得

=50cm，遮光条的宽度d=1.14cm。（计算保留三位有效数字）

（1）某次实验时，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间

=2.0×10^—2s，则小车经过光电门时的速度

= m/s；

（2）本次实验中小车运动的加速度

= m/s²；
（3）实验中，该同学认为细线对小车的拉力F
等于重物重力的大小，改变重物的重量测
出多组重物的重量和对应遮光条通过光电
门的时间，计算出小车相应运动的加速度

，
通过描点作出图象（乙），分析图线的AB
段可得出的实验结论是；
图象不通过坐标

原点的原因是
。
（4）小车的质量

= kg；
（5）此图线的BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是。

A．小车与轨道间存在摩擦	B．导轨保持了水平状态
C．重物的总重量太大	D．所用小车的质量太大

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在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即

图，如图8甲所示，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即

图，如图8乙所示，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是（）

A．甲的分析不正确，乙的分析正确

B．甲的分析正确，乙的分析不正确

C．甲和乙的分析都正确

D．甲和乙的分析都不正确

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如图11所示，是某学习小组用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带，该小组选中N点来验证机械能守恒定律，且该小组对计算N点速度提出了以下几种方法，其中你认为正确的是（）

A．N点是第n个点，则v_n=gnT	B．N点是第n个点，则v_n=g(n－1)T
C．v_n=	D．v_n=

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某学习小组为探究弹性势能的表达式，设计了如图14所示的实验装置,在高度为h的光滑水平桌面上,沿与桌面边缘垂直的方向放置一轻质弹簧,其左端固定,右端与质量为m的小钢球接触,弹簧处于自然长度时,小钢球恰好在桌面边缘.使钢球压缩弹簧△x后由静止释放,钢球沿桌面水平飞出,落到水平地面,小球在空中飞行的水平距离为s，实验数据记录如表所示,重力加速度为g。试分析弹簧的弹性势能Ep与形变量△x的关系

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