在验证机械能守恒定律的实验中,要验证的是重物重力势能的减少量等于重物动能的增加量。以下步骤仅是实验操作的一部分,请将必要的步骤挑选出来,并且按合理的顺序排列: 

在验证机械能守恒定律的实验中,要验证的是重物重力势能的减少量等于重物动能的增加量。以下步骤仅是实验操作的一部分,请将必要的步骤挑选出来,并且按合理的顺序排列: 

题型:不详难度:来源:
在验证机械能守恒定律的实验中,要验证的是重物重力势能的减少量等于重物动能的增加量。以下步骤仅是实验操作的一部分,请将必要的步骤挑选出来,并且按合理的顺序排列:             (填代号)。
                               
A.把打点计时器固定在铁架台上,并用导线
把它和交流电电源连接起来
B.用天平称出重物的质量
C.把纸带的一段固定在重物上,另一端穿过
打点计时器的限位孔,把重物提升到一定
的高度
D.用秒表测出重物下落的时间
E.释放纸带
F.重复几次,得到3-5条符合要求的纸带
G.接通电源
答案
ACGEF
解析
重物质量可以不常见题型,B不是必须的;运动时间由打点计时器直接测量,不需要秒表记时,D不要。考查验证机械能守恒定律的合理步骤,难度较易。
举一反三
(6分)在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,某小组设计呢如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过定滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使小车同时开始运动,然后同时停止。
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使_________________________________;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量___________小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”)。
(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为
_____________________________________________________________________________________。
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如图所示,小车放在斜面上,车前端拴有不可伸长的细线,跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连,小车后面与打点计时器的纸带相连。起初小车停在靠近打点计时器的位置,重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离。启动打点计时器,释放重物,小车在重物的牵引下由静止开始沿斜面向上运动,重物落地后,小车会继续向上运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50Hz,图乙中abc是小车运动纸带上的三段,纸带运动方向如箭头所示。
(1)打a段纸带时,小车的加速度为2.5m/s2。请根据加速度的情况,判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中长度为_________cm的一段。
(2)尽可能利用c段纸带所提供的数据,计算打c段纸带时小车的加速度大小为_______m/s2。(结果保留两位有效数字)
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“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz),得到如图8所示的纸带。图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是
   
A.实验时应先放开纸带再接通电源
B.(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍
C.从纸带可求出计数点B对应的速率
D.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s

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在通用技术课上,某小组在组装潜艇模型时,需要一枚截面为外方内圆的小螺母,如图所示。现需要精确测量小螺母的内径,可选用的仪器有:
A.50等分的游标卡尺          B.螺旋测微器
①在所提供的仪器中应选用                                  
②在测量过程中,某同学在小螺母中空部分360°范围内选取不同的位置进行多次测量取平均值的目的是                                         
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某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填 “是”或“否”)。
①把单摆从平衡位置拉开约5°释放;            
②在摆球经过最低点时启动秒表计时;                        
③把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期。            
该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见表。用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数见题22图1.该球的直径为            mm。根据表中数据可以初步判断单摆周期随           的增大而增大。
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