(18分)如图所示,半径为R的圆形区域内、外有方向相反的与圆平面垂直的匀强磁场,圆形区域外的匀强磁场范围足够大,磁感应强度大小均为B.一质量为m、电量为q的带正

(18分)如图所示,半径为R的圆形区域内、外有方向相反的与圆平面垂直的匀强磁场,圆形区域外的匀强磁场范围足够大,磁感应强度大小均为B.一质量为m、电量为q的带正

题型:不详难度:来源:
(18分)如图所示,半径为R的圆形区域内、外有方向相反的与圆平面垂直的匀强磁场,圆形区域外的匀强磁场范围足够大,磁感应强度大小均为B.一质量为m、电量为q的带正电粒子从圆弧上P点正对圆心O以速度v进入圆形区域内的磁场,经过时间从Q点进入圆形区域外的磁场,不计粒子重力.求:

(1)粒子在圆形区域内的磁场中做匀速圆周运动的半径r;
(2)粒子从P点开始经Q点回到P点的最短时间t2
(3)若粒子从P点以速度正对圆心O进入圆形区域内的磁场,则粒子是否能在圆形区域内、外磁场中做周期性运动,如果不能,请说明理由;如果能,试求出这个周期.
答案
(1)    (2)   (3) 能、
解析

试题分析:(1)粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,设粒子运动半径为r,周期为T
    (2分)  周期  (2分)
说明粒子在圆形区域内的磁场中经过时间(2分)
所以粒子在圆形区域内的磁场中做匀速圆周运动的半径(2分)
(2)分析可得,粒子从P点开始经Q点回到P点的最短时间(5分)
(3)粒子能在圆形区域内、外磁场中做周期性运动
粒子从P点以速度正对圆心O进入圆形区域内的磁场,做匀速圆周运动的半径
分析得:(5分)
举一反三
(13分)如图所示相互垂直,将空间分成两个区域,.区域Ⅰ中有垂直于纸面向外的匀强磁场,区域Ⅱ中有平行于,大小为的匀强电场和另一未知匀强磁场(方向垂直纸面,图中未画出).一束质量为、电量为的粒子以不同的速率(速率范围0~)自点垂直于射入区域Ⅰ.其中以最大速率射入的粒子恰能垂直于进入区域Ⅱ.已知间距为,不计粒子重力以及粒子间的相互作用.试求:

(1)区域Ⅰ中匀强磁场的磁感应强度大小;
(2)为使速率为的粒子进入区域Ⅱ后能沿直线运动,则区域Ⅱ的磁场大小和方向;
(3)分界线上,有粒子通过的区域的长度.
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如图所示,两球质量均为,它们之间用水平轻弹簧连接,放在光滑的水平地面上,球同时被一水平轻绳固定于墙上,用水平力球向右缓慢拉并达到平衡,现突然撤去外力F,关于此瞬间A、B的加速度正确的是(      )

A.      B.
C.      D.
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如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上。A、B质量分别为6kg和2kg,A、B之间的动摩擦因数为0.2。在物体A上施加水平方向的拉力F,开始时F=10N,此后逐渐增大,在增大到45 N的过程中,以下判断正确的是(g取10 m/s2)(      )

A.两物体间始终没有相对运动
B.两物体间从受力开始就有相对运动
C.两物体开始没有相对运动,当F>12 N时,开始相对滑动
D.两物体开始没有相对运动,当F>18 N时,开始相对滑动
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如图所示,质量为M的斜劈形物体放在水平地面上,质量为m的物块以某一初速沿斜劈的粗糙斜面向上滑动,至速度为零后又加速返回,而斜劈始终保持静止。在物块向上、向下滑动的整个过程中(     )
A.地面对斜劈的摩擦力方向先向左后向右
B.地面对斜劈的摩擦力方向没有改变
C.地面对斜劈的支持力始终大于(M+m)g
D.地面对斜劈的支持力始终等于(M+m)g

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(8分)中国载人航天史上的首堂太空授课,2013年6月20日上午10时开讲。神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验,为全国青少年进行太空授课;女宇航员王亚平向同学们提出了如何测质量的问题,大家知道质量可以用天平测量,可是在宇宙空间怎样测量物体的质量呢?如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图.若已知双子星号宇宙飞船的质量为3200kg,其尾部推进器提供的平均推力为900 N,在飞船与空间站对接后,推进器工作8 s测出飞船和空间站速度变化是1.0 m/s.则:

(1)空间站的质量为多大?
(2)在8 s内飞船对空间站的作用力为多大?
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