实验得到的各点在W-v坐标系中大致呈现线性分布,是什么原因造成的?如何处理?
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实验得到的各点在W-v坐标系中大致呈现线性分布,是什么原因造成的?如何处理?
题型:同步题
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实验得到的各点在W-v坐标系中大致呈现线性分布,是什么原因造成的?如何处理?
答案
实验得到的各点在W-v坐标系中大致呈现线性分布,是什么原因造成的?如何处理?
举一反三
在“探究功与速度变化的关系”实验中得到甲、乙两组数据(说明:小车质量为300 g,使用的橡皮筋由1 根至6根,每次增加1根,小车受力的位移即橡皮筋被拉伸的长度为19 cm):
(1)试根据以下数据分别在图1和图2中画出 W-v图、W-v
2
图.
图1 图2
(2)由此可得出结论:_________________________________________________。
题型:同步题
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关于“探究动能定理”的实验中,下列叙述正确的是
[ ]
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通打点计时器电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
题型:河北省期末题
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某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“合外力做功和物体动能变化之间的关系”以及“加速度与合外力的关系”
(1)该小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度错误!不能通过编辑域代码创建对象。与细线上拉力F的关系,下列图象中能表示该同学实验结果的是_________;
(2)在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz,某此实验中一段纸带的打点记录如图所示,则小车运动的加速度大小为__________ m/s
2
(保留3位有效数字)
(3)实验时,小车由静止开始释放,已知释放时钩码底端离地高度为H,现测出的物理量还有:小车由静止开始起发生的位移s(s<H)、小车发生位移s时的速度大小为v,钩码的质量为m,小车的总质量为M,设重力加速度为g,则mgs_________(选填“大于”、 “小于”或“等于”)小车动能的变化;
题型:浙江省模拟题
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某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”。人骑自行车在平直的路面上运动,当人停止蹬车后,由于受到阻力作用,自行车的速度会逐渐减小至零,如图所示。在此过程中,阻力做功使自行车的速度发生变化,设自行车无动力后受到的阻力恒定。
(1)在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车,需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s,为了计算自行车的初速度,还需要测量____________(填写物理量的名称及符号);
(2)设自行车受到的阻力恒为f,计算出阻力做的功及自行车的初速度。改变人停止蹬车时自行车的速度,重复实验,可以得到多组测量值。以阻力对自行车做功的大小为纵坐标,自行车初速度为横坐标,作出W一V曲线。分析这条曲线,就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系。在实验中作出W一V图象如图所示,其中符合实际情况的是____________。
题型:湖北省模拟题
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某同学做探究“合力做功和物体速度变化关系”的实验装置如图所示,小车在橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行。先平衡摩擦力,再用一条橡皮筋时对小车做的功记为W,当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
(1)木板水平放置,小车在橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是__________。
A.橡皮筋仍处于伸长状态
B.橡皮筋恰好恢复原长
C.小车恰好运动到两个铁钉的连线处
D.小车已超过两个铁钉的连线
(2)关于该实验,下列说法正确的是__________。
A.打点计时器可以用直流电源供电,电压为4~6 V
B.实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等
C.每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出
D.利用每次测出的小车最大速度v
m
和橡皮筋做的功W,依次做出W-v
m
、W-v
m
2
、W-v
m
3
、W
2
-v
m
、W
3
-v
m
……的图象,得出合力做功与物体速度变化的关系。
(3)如图所示是某次正确操作情况下,在50 Hz交流电作电源时打点计时器记录的一条纸带,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的__________(填“AF”或“FI”)部分进行测量,速度大小为__________m/s。
题型:模拟题
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