对于功和能的关系,下列说法中正确的是( )A.功就是能,能就是功B.功可以变为能,能可以变为功C.做功的过程就是物体能量的转化过程D.功是物体能量的量度
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对于功和能的关系,下列说法中正确的是( )A.功就是能,能就是功 | B.功可以变为能,能可以变为功 | C.做功的过程就是物体能量的转化过程 | D.功是物体能量的量度 |
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答案
A、功与能不同,功反映了能量转化的本领.故A错误. B、功与能是紧密联系的,功是能量转化的量度,但不能说功可以变为能,能可以变为功.故B错误. C、做功的过程总随着能量在转化,做功的过程就是物体能量的转化过程.故C正确. D、做功多少,能量就转化多少,功是能量转化的量度,而不是能量的量度.故D错误. 故选C |
举一反三
如图所示,一闭合金属圆环用绝缘细绳挂于O点,将圆环拉离平衡位置并释放,圆环摆动过程中经过匀强磁场区域,则(空气阻力不计)( )A.圆环向右穿过磁场后,可以摆至原高度 | B.在进入和离开磁场时,圆环中均有感应电流 | C.圆环进入磁场后离平衡位置越近速度越大,感应电流也越大 | D.圆环最终将静止在平衡位置 |
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如图所示,在固定正点电荷Q的电场中,一个正检验电荷q沿着一条电场线运动.已知检验电荷经过M点时的加速度是经过N点时的加速度的2倍,不计检验电荷重力,则一定有 ( )A.N点距Q的距离是M点距Q的距离的2倍 | B.N点距Q的距离是M点距Q的距离的倍 | C.它经过M点时的速度是经过N点时的速度的2倍 | D.它经过M点时的速度是经过N点时的速度的倍 |
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如图所示,分别用恒力F1、F2将质量为m的物体,由静止开始,沿相同的、固定、粗糙斜面由底端推到顶端,F1沿斜面向上,F2沿水平方向.已知两次所用时间相等,则在两个过程中说法正确的是( )A.物体加速度不相同 | B.物体机械能增量相同 | C.物体克服摩擦力做功相同 | D.恒力F1、F2对物体做功相同 |
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某学习小组探究“功和速度变化关系”的实验装置如图甲所示,图中小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为Wo.再用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…重复实验,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)下列叙述正确的是______ A.实验中长木板应保持水平 B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致 C.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 D.实验中应先接通打点计时器,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 (2)正确操作时,打在纸带上的点并不是均匀的,如图乙所示,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______(选填“AE”或“FK”)部分进行测量. (3)处理数据时,以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位,作出功和速度变化关系的W一v图象,下列哪一个是符合实际情况的______
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如图所示.在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中,下列叙述正确的是______. A、每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 B、放小车的长木板应该尽量使其水平 C、先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 D、实验中打出的纸带应取点迹均匀部分计算小车弹出后的速度. |
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