“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(1)所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图(2)所示. 打点计时器打点的时间

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(1)所示.(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图(2)所示. 打点计时器打点的时间

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“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(1)所示.

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图(2)所示. 打点计时器打点的时间间隔为0.02s. 从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度a=__________m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,改变砝码盘中砝码的数量,多次重复测量,在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线(如图(3)所示). 此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(  )
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.砝码盘和砝码的总质量太大D.所用小车的质量太大

答案
(1)0.16m/s2(4分);           (2)C(4分)
解析
(1)该小车的加速度a=
(2)由图象OA段可知,a与F成正比,即:在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比;
以小车与钩码组成的系统为研究对象,系统所受的合外力等于钩码的重力mg,由牛顿第二定律得:mg=(m+M)a,小车的加速度a=,小车受到的拉力F=ma=m
当m<<M时,可以认为小车受到的合力等于钩码的重力,如果钩码的质量太大,则小车受到的合力小于钩码的重力,实验误差较大,a-F图象偏离直线,故C正确.
故答案为:(1)0.16m/s2(2)C
举一反三
如图甲所示,物体沿斜面由静止滑下,在水平面上滑行一段距离后停止,物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同,斜面与水平面平滑连接。图乙中、a、分别表示
物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。图乙中正确的是(      )
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如图,在粗糙水平面上放一个三角形木块a,有一滑块b沿木块斜面匀速下滑,则下列说法中正确的是
A.a保持静止,且没有相对于水平面运动的趋势
B.a保持静止,但有相对水平面向右运动的趋势
C.a保持静止,但有相对水平面向左运动的趋势
D.无法判断

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物块放在一与水平面夹角为θ的传输带上,且始终与传输带相对静止。则关于物块受到的静摩擦力,下列说法中正确的是
A.当传输带加速向上运动时,加速度越大,静摩擦力越大
B.当传输带匀速运动时,静摩擦力与压力成正比
C.当传输带加速向下运动时,静摩擦力的方向一定沿斜面向下
D.当传输带加速向下运动时,静摩擦力的方向一定沿斜面向上

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如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的恒力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的办法是

A.增大A物的质量       B.增大B物的质量
C.增大倾角θ      D.增大动摩擦因数μ
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如图所示,质量为4kg的物体A拴在一个被拉伸的弹簧左端,弹簧的另一端固定在车上.当小车不动时弹簧的弹力为2N.此时物体A静止在小车上.当小车向右做变加速运动,其加速度由0逐渐加到1 m/s2的过程中,下述说法正确的是    

A 物体A受到的弹簧弹力变大
B 物体A相对车不会滑动
C 物体A受到的摩擦力大小不变
D 物体A受到的摩擦力先变小后变大,但不会超过2N
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