在研究共点力合成的实验中，得到如图所示的合力F合与两个分力夹角θ的关系图象，这是图象的一部分．则这两个分力的大小为 5+52 N、5-52 N．又角度轴上
题型：不详难度：来源：
5+
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5-
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| 2π |
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答案
F1+F2=5N ①
由图象又看出，当两分力夹角为60°时，合力为2
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联立①②得：F1=
5+
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5-
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5-
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5+
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所求合力为：F′=
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故答案为：2，3，
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举一反三
| A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出 |
| B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示 |
| C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行 |
| D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同 |
| 实验题： Ⅰ、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条． （1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是______．（填入相应的字母） （2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是______． ②本实验采用的科学方法是______ A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 Ⅱ、在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中： （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（只要答出其中的两点即可）：______  （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为______m/s2．（结果取两位有效数字）  |
在一次研究性课题的活动中，某小组提出了测量一种棉线能承受的最大拉力的课题．实验室提供了下列器材：米尺一根、量角器一个、质量为m=20g的钩码一个．把一个钩码直接悬挂在这种棉线上，结果棉线没有断，而且没有发生明显伸长．下面是一些同学的设计方案． 方案一：如图，将棉线一端固定在某一位置，然后在棉线下方不断增加钩码，直到棉线断裂，记下此时的钩码个数为n，算出钩码总的重力就是棉线能承受的最大拉力F． 方案二：如图，将棉线一端固定在某一位置，另一端系住一个钩码．用水平力拉动钩码缓慢移动，逐渐增加α角，直到棉线刚好断裂，记下此时的α角，算出棉线能承受的最大拉力F． 方案三：如图，用钩码和棉线做成一个重锺线确定竖直方向，再用量角器确定水平方向后将米尺水平固定．棉线两端各系一个小钉子，张紧后测出钉子之间的棉线长度L1．将一个钩码挂在棉线上，一端的钉子A不动的情况下，逐渐移动另一个钉子B，直到棉线断了为止．记下此时钉子A、B的位置，并测出它们之间的距离L2．由公式算出棉线能承受的最大拉力F． （1）请结合所学的物理知识，对上述方案一的可行性和准确性进行评价． 方案一：______． （2）经过分析，认为上述三个方案中最佳的是方案______，相应计算棉线承受的最大拉力的表达式F=______．（请用题目中的字母表示） |
| 用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是（ ） |
