用接在50Hz交流电源上的电磁打点计时器,测量做匀加速直线运动小车的速度和加速度,某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点迹开始,每相邻五个打印点(五个
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用接在50Hz交流电源上的电磁打点计时器,测量做匀加速直线运动小车的速度和加速度,某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点迹开始,每相邻五个打印点(五个
题型:北京期末题
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用接在50Hz交流电源上的电磁打点计时器,测量做匀加速直线运动小车的速度和加速度,某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点迹开始,每相邻五个打印点(五个间隔)取一个点作为计数点,分别标作0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间的距离x
1
=30.0mm,3、4两计数点间的距离x
4
=48.0mm,则小车在0与1两计数点间的平均速度为______m/s,小车的加速度为________m/s
2
。
答案
0.3;0.6
举一反三
如图甲所示,打点计时器固定在斜面的某处,让一滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,图乙是某同学实验时打出的某条纸带的一段。
(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用该纸带中测出的数据可得下滑的加速度大小a=______________m/s
2
;
(2)打点计时器打B点时,滑块的速度大小v
B
=______________m/s;
(3)为了测出滑块与斜面间的摩擦力,该同学已经测出斜面的长度l及高度h,他还需要测量的物理量是______________,利用测得的量及加速度a表示摩擦力的大小f=______________。
题型:北京期末题
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(1)如图甲所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误__________________________________。
(2)图乙是(1)中更正后实验打出的一条纸带,已知打点计时器的打点周期是0.02 s,求出小车运动加速度的大小为__________m/s
2
。(计算结果保留2位有效数字)
图乙
题型:模拟题
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在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是
[ ]
A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力
D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
题型:同步题
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不定项选择
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列
说法中正确的是( )
A.为了减小实验误差,小盘和砝码的质量应远小于小车和砝码的质量
B.为减小小车、纸带受到的摩擦力对实验的影响,需把小车运动平板起始端略垫高
C.实验结果采用描点法画图像,是为了减小误差
D.实验结果采用
a
-
坐标作图,是为了根据图像直观地作出判断
题型:同步题
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在“探究加速度与力、质量
的关系”实验中,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力
F
;用打点计时器测出小车的加速度
a
,得出若干组数据,然后根据测得的数据作出如图所示的
a
-
F
图像,发现图像既不过原点,又不是直线,原因是
[ ]
A.没有平衡摩擦力,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且砂和小桶的质量较大
C.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且砂和小桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车的质量较大
题型:同步题
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