书面表达。
假如你正参与由齐鲁晚报组织的师生关系大讨论。请你根据以下要点扩写成一篇关于
良好师生关系的英语短文，寄去投稿。
要点如下：有些学生认为：
1.老师要有良好的行为举止，全面关心学生的成长，既严格又要和蔼。
2.课要上得生动，能使学生全身心关注。
3.要激发鼓励学生去学习，培养良好的师生关系。
另一些学生认为：
1.学生要尊敬老师及老师的劳动。
2.专心听讲，全身心地投入课堂学习。
3.学生要做到勤学好问。
你的观点和看法… 词数150左右（不包括要点提示部分）。
参考词汇：激发motivate vt；走向极端 go to extremes
| 观点 | |
| 支持者 | 1.给一些爱唱歌的女孩提供了一个展示才华的舞台 2.获得更多的自信 3.培养了她们的竞争意识 |
| 反对者 | 1.花费了太多的时间和精力 2.不能集中精力学习 3. 让人觉得不通过努力就可以成功 |
| 你的观点 | ... |
| 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标 在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对 话仅读一遍。 | |
| 1. What was "the woman"s first job? | |
| A. A teacher. B. A secretary. C. A doctor. | |
| 2. When did the show begin? | |
| A. 9:50. B. 9:40. C. 9:30 | |
| 3. What are the two speakers doing? | |
| A. Enjoying meeting each other. B. Saying good-bye to each other. C. Planning to see each other again. | |
| 4. Where does the dialogue take place? | |
| A. In an office. B. In a clothing shop. C. In the man s house. | |
| 5. What will the woman do tonight? | |
| A. She will stay at home with the man. B. She will send for a doctor by herself. C. She will watch the weather forecast. | |
| 书面表达。 假定你是李华，学校编辑部正在征集关于健康的英文稿件，你想就高中生近视问题投稿， 具体要点如下： 1.简述高中生近视现状； 2.分析近视形成的原因： 3.提出视力保护的建议。 注意： 1.词数100左右： 2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.文章的开头与结束语已为你写好，不计入总词数。 可能用到的生词：近视nearsightedness | |
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| 书面表达。 你的英语老师要求你班同学每天英语课上用英语为全班介绍一句英语谚语。假设你是李华， 在明天的课上，你要为大家介绍time and tide wait for no man(时不我待)这句谚语。请按照以下 要点，写一篇发言稿。 1． 你从一本中学生英语杂志上读到的这句谚语； 2． 你喜欢这句谚语的理由：文字简单，容易记忆，能够激励你抓紧时间学习。 3． 举出两种可能会用到这句谚语的语境。 注意：词数：110左右 可适当增加细节，以使行文连贯。 参考词汇：谚语：proverb | |
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| 书面表达。 假如你班开展了“有困难向谁求助”(Whom do you turn to when in trouble?)的调查活动,调查 结果如下表。请用英语在班会上向同学们介绍相关内容及调查结果并表达出你的观点。 |