“老师，你的话我记住了。”请围绕这句话的由来，把它扩展为100字左右的一段话。 ________________________________________
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
“老师，你的话我记住了。”请围绕这句话的由来，把它扩展为100字左右的一段话。
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答案
| “略”。（参考意见：应该围绕“老师的什么话”和“我为什么记住了”这两点来扩展。） |
举一反三
将下面句子扩展为60字左右的文段，要求从正反两方面说理。
原句：肯定和赞扬往往会让人产生强大的精神动力。
扩展：__________________________________________________________ |
发挥想象，从下面的词语中任选两个词写一段话，要求句意明确，含义深刻。（不超过60字。）
知识 水龙头 月亮 狮子
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| 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。 |
采莲子
（唐）皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 |
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：_______________________________________________________
镜头四：_______________________________________________________ |
苏轼的诗不仅“诗中有画”，而且“诗中有理”。请将他的《惠崇春江晚景（其一）》用散文化的语言描述出来。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
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运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻句或拟人句；只要保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。
原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
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