填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是 [ ] 情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。____
题型：单选题难度：一般来源：期末题
| 填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是 |
| [ ] |
情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。_____________________。
A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。
B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。
C．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。
D．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。 |
答案
举一反三
| 依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文语意连贯、衔接自然的一组是 |
| [ ] |
古人云，读万卷书，行万里路。行走在万里征程的路上，山叠嶂，水流长，那种感受与闭门造车就是不一样，视野开阔了，____，思想深邃了。这时，肚里有了万卷书铺垫，便有了气吞山河的海量和___。即便胸中没藏几卷书，也会豪情万丈，跃跃欲试，观一路独特的风景。
A．有了活跃的思绪 一览众山小的高度
B．思绪活跃了 一览众山小的高度
C．思绪活跃了 脚下踩着万千山丘
D．有了活跃的思绪 脚下踩着万千山丘 |
将下列语句依次填入文中的横线上，使上下文语意连贯。只填序号。
老的读书方法有两种。一种是寻章摘句式，读得很细心。______。______。另一种是观其大意，不求甚解式。______。_______。
①明朝人曾对这两种方法作了很好的比喻，就前一种人拥有一屋子散钱，却少一根绳子把钱拴起来；后一种人恰好相反，只有一根绳子，缺少拴的钱
②抓住书里的主要东西，吸收了营养，但是不去作寻章摘句的工作
③其缺点是只见树木不见森林，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜，对所读的主要观点，思想却忽略了
④钻研每一段，以至每句，甚至为了一个字写多少万字的研究
____________________________________________ |
| 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 |
[ ] |
内心里拥有善，______，______，_____。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。______，从而形成一泓循环的水流，______，______。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着
⑤帮助我们度过相濡以沫的人生
⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
A．④①②③⑤⑥
B．②①③④⑥⑤
C．②③①⑤⑥④
D．④②③①⑥⑤ |
| 填入下面画横线处的语句，衔接最恰当的一项是 |
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①你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。___________。
②____________，___________。月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。
A．①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的
B．①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的
C．①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的
D．①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的 |
补写下面短诗的后半段，要求诗意完整，并表达一定的哲理。
春叶轻慢地对大地说：
“我比你高，你休想追到我。”
而时过境迁，秋日来临，
大地却____________________________ |
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