填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是 [     ]  情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描绘的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象可描绘的。____

填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是 [     ]  情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描绘的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象可描绘的。____

题型:单选题难度:一般来源:期末题
填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是 [     ]
  情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描绘的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象可描绘的。_____________________。
A.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌,意象则为对镜自照。
B.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌,意象则为对镜自照。
C.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照,意象则为自我容貌。
D.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照,意象则为自我容貌。
答案
举一反三
依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文语意连贯、衔接自然的一组是[     ]
  古人云,读万卷书,行万里路。行走在万里征程的路上,山叠嶂,水流长,那种感受与闭门造车就是不一样,视野开阔了,____,思想深邃了。这时,肚里有了万卷书铺垫,便有了气吞山河的海量和___。即便胸中没藏几卷书,也会豪情万丈,跃跃欲试,观一路独特的风景。
A.有了活跃的思绪 一览众山小的高度
B.思绪活跃了 一览众山小的高度
C.思绪活跃了 脚下踩着万千山丘
D.有了活跃的思绪 脚下踩着万千山丘
题型:单选题难度:一般| 查看答案
将下列语句依次填入文中的横线上,使上下文语意连贯。只填序号。
  老的读书方法有两种。一种是寻章摘句式,读得很细心。______。______。另一种是观其大意,不求甚解式。______。_______。
①明朝人曾对这两种方法作了很好的比喻,就前一种人拥有一屋子散钱,却少一根绳子把钱拴起来;后一种人恰好相反,只有一根绳子,缺少拴的钱
②抓住书里的主要东西,吸收了营养,但是不去作寻章摘句的工作
③其缺点是只见树木不见森林,捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜,对所读的主要观点,思想却忽略了
④钻研每一段,以至每句,甚至为了一个字写多少万字的研究
____________________________________________
题型:填空题难度:一般| 查看答案
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

[     ]

  内心里拥有善,______,______,_____。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。______,从而形成一泓循环的水流,______,______。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②才会看见弱小而自觉前去扶助
③看见寒冷而愿意去雪中送炭
④我们在感动别人的同时,也被别人所感动着
⑤帮助我们度过相濡以沫的人生
⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
A.④①②③⑤⑥
B.②①③④⑥⑤
C.②③①⑤⑥④
D.④②③①⑥⑤
题型:单选题难度:一般| 查看答案
填入下面画横线处的语句,衔接最恰当的一项是

[     ]

①你要快乐,孩子,在每一个清晨或傍晚。___________。
②____________,___________。月光照在苹果树上,就是美与美的相遇,就是世界上大美之物的诞生。
A.①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈,你要学会倾听万物的语言②月光在世界上是最美的,苹果树在村子里是最美的
B.①你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②苹果树在村子里是最美的,月光在世界上是最美的
C.①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈,你要学会倾听万物的语言②苹果树在村子里是最美的,月光在世界上是最美的
D.①你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②月光在世界上是最美的,苹果树在村子里是最美的
题型:单选题难度:一般| 查看答案
补写下面短诗的后半段,要求诗意完整,并表达一定的哲理。
  春叶轻慢地对大地说:
  “我比你高,你休想追到我。”
  而时过境迁,秋日来临,
  大地却____________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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