在横线处再造两个句式相近的句子，组成一个语意连贯的语段。（4分）成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！ ，
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
在横线处再造两个句式相近的句子，组成一个语意连贯的语段。（4分）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！ ， ！ ， ！是的，大自然是最好的老师！只要我们肯学，天天都会有收获！ |
答案
| 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳。 |
解析
试题分析：本题考学生查仿写句子的能力。仿写句子的基本要求是：内容统一，句式一致，用词灵活，修辞恰当。横线后提供信息，“大自然是最好的老师”，所选内容应是大自然的事物，而且能给人积极向上的动力。 |
举一反三
在下面的横线处各补上一句话，要求语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。（6分）
假如窗边太朴素了，你可以在窗外种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；
____________，____________；____________，____________；____________，____________。即使无风无月，无雨无雪，它掩映于你书桌上的清晖，也泛出一片青翠，生动而空灵。 |
有些对作家的评论，虽只言片语，却能形象地概括作家的人格精神，或巧妙地表现其作品的典型风格。如：
徐志摩——为爱而生，为爱而写的诗人。
海子——在尘世中孤独地面朝大海看春暖花开的精神守望者。
请参照以上示例，在以下人物中任选两位作家各写一则简短的评语。（4分）
鲁迅 朱自清 沈从文 余秋雨 史铁生 顾城 |
根据文中划线句作相应仿写。（5分）
文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，①__________，②__________，③__________，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④__________，但也消磨着自己的悲愤和怨气。 |
在横线上填上恰当的话，使分号前后句式对应、内容相关。（4分）
勾践卧薪尝胆，国家得以光复； ， ；唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭； ， 。“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊！ |
十几年的语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例，选择你记忆最深刻的一篇课文，写几句感言。
示例：在平凡的生活里，一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的，一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的。现实的“山民”有太多太多的梦，却很少追梦。我喜欢《山民》。 |
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