对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。（6分）示例：烛之
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。
要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。（6分）
示例：烛之武说：爱国就是深明大义，勇于担当，让生命闪耀忠义的色彩！
蔺相如说：
苏武说： |
答案
示例：蔺相如说：爱国就是忍辱负重，多谋善辩，让人生绽放智勇的光辉！
苏武说：爱国就是坚贞不屈，矢志不渝，让人性迸发灿烂的光芒！ |
解析
试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。 |
举一反三
请参考上下文，在横线上仿写出3个恰当的句子（6分）。
生命真是一个奇迹：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿：
；
；
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一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。 |
调整词序与句序，将下面文字的画线部分改为整句，可以改换、增删个别词语，但不得改变原意。（6分）
生活是什么？生活是一座山，有矗立的高峰也有幽谷的曲折；生活也像一条路，有平直的坦途也有小径的崎岖；生活又如同一条河，有奔腾的激流和深潭的低徊。一路行过，风光无限。 |
请根据下面的例句，仿写句子。（要求修辞，句式与例句一致） （6分)
例：山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
李白诗是________________，_______，____、____、____、____，_________。
杜甫诗是________________，_______，____、____、____、____，_________。 |
参照示例，从下列所给名人中任选两位进行仿写，注意句式大体一致，语言生动形象。
示例： 史铁生：窄小的轮椅上承载着抗击命运的力量。
名人： 屈原、莫言、袁隆平、罗阳、吴菊萍 （4分） |
将下列文字所提供的信息，按事情的进程写成三个短句。
学者专家们通过论证，证明了许多人对铁道部工程人员提交的关于利用现有铁路在京沪杭间全面提速的可行性报告进行分析后得出的不同结论是不科学的。
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