为营造高三学习的良好氛围，班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联，请你补写出下联。（3分）上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
为营造高三学习的良好氛围，班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联，请你补写出下联。（3分）
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联： |
答案
示例——书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
内容，1分；符合对联要求，2分。 |
解析
试题分析：上联中几个关键点要能把握好：一、良辰美景——并列式，名词；二、如，下联必须与之对应“似、若”等等
点评：难度较大，一般学生能一点一点对，但是整体句子显得不流畅，意思不连贯。这是对联类仿写题的常见毛病。 |
举一反三
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同（6分）
叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。 |
有人根据中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动产生灵感，以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史，推选出了孔子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例，依据高中课本中的相关内容和自己对他们的了解，从上述人物中任选一位，为其拟写一则颁奖词。﹛4分﹜
要求：（1）有文采；（2）评价准确、得体；（3）40字左右。
示例：人物：孙膑
颁奖词：国魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志坚、胸罗兵甲，我们从历史中读你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
人物：
颁奖词： |
“只因被阳光亲吻，乌云成了天空的花朵。”诗意的语言中却蕴含着哲理。请你另举一自然现象，运用相同的修辞手法，仿写两句诗。（字数不求相同）（4分）
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仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
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阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。请调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求。（不得增删词语或改换词语）
小题1:反映一种更不合理的社会逻辑：______________________________________。
小题2:表现一种比较公正的社会逻辑：______________________________________。 |
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