对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中的两个人物的对话写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:符合作品的情节和人物思想性格。句式相近,每句话补写的
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中的两个人物的对话写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:符合作品的情节和人物思想性格。句式相近,每句话补写的字数不超过五十字。 示例:翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。” 翻开《史记》,项羽说:“ 。” 翻开《三国演义》,诸葛亮说:“ 。” |
答案
翻开《史记》,项羽说:“英雄要有柔情。虽然我勇猛善战,但当我垓下被围,四面楚歌,痛苦悲歌泪别虞姬之时,我就是英雄。” 翻开《三国演义》,诸葛亮说:“英雄要有原则。虽然我惜才如金,但当我坚持原则,依法治军,挥泪斩***马谡时,我就是英雄。” |
解析
略 |
举一反三
根据课文内容,仿照下面的示例,另以词、曲为表述主体写两句话,要求内容正确,喻体贴切,句式与示例相同。(4分) 王摩洁之诗如清泉明月,清新淡雅; ; ;苏东坡之赋如渔樵问答,旷达潇洒。 |
请根据下面的内容,在横线上填入恰当的语句,构成排比。(4分) 人的一生像金,要刚正,立场须坚定; ;人的一生像水,要灵活,方法须随和; ;人的一生像土,要本色,作风须踏实。 |
下面是一幅描写湖南的对联,请结合湖北的特点,对出下联(4分) 上联:八百里洞庭,凭岳阳壮阔; 下联: 。 |
仿照下面例句句式,以“自信”“奉献”或“友谊”为话题写一段话,要求引用两句诗词名句。(4分) 例句:爱国是什么?爱国是曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”;爱国是陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”;爱国是林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。 |
林冲、别里科夫、翠翠分别是课文《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》中的主要人物,请任选其中两位,仿照示例,联系课文,用一句话予以点评,每句不超过25字,不要求句式相同。(4分) 示侧;人物:林黛玉 点评:高洁如许的你,偏偏被安排为寄人篱下的命运。 (1)人物: 点评; (25字) (2)人物: 点评: (25字) |
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