结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。（4分）为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2010年４月21日举行全国

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结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。（4分）
为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2010年４月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。当国旗随着国人的泪水缓缓垂下，我们仿佛看到了，却也真实地看到了一双双奋力抢救生命的手臂；我们仿佛听到了孩子失去亲人的哭声，却也真实地听到了；我们仿佛感到了，却也真实地感到了。

答案

（4分）（每空1分，要求在句式和内容上能够与语境保持一致）
参考示例：一张张布满血迹与泪痕的脸庞总理充满深情的呼唤
生命在灾难袭来时的脆弱与无助信念与爱心正不断创造着生命的奇迹

解析

无

举一反三

仿照下面的句子，请另外选择两个对象，各写一句有意蕴的话。（6分）
气球：飘浮在高空的斑斓的巨物，但是，哪怕是针尖大小的批评它也受不了。
喷嚏：一秒钟不到的忘乎所以，往往使旁观者惊喜交加。

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请仿照下面诗歌第一节的形式，续写第二节。（4分）
往事
往事是
一串成长的足迹
我用脚走出成长的心语
有悲伤有惆怅也有欣喜

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请依照下面的例句，从雨鞋、桌布、月亮、太阳这四个意象中任选一个，分别写两句含有哲理情思的话语。（4分）
（例句）雨伞：你不能为别人

挡风遮雨，谁会把你举在头顶上？
答：

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下面是俞敏洪教授北大开学典礼致辞的一部分，请阅读然后用自己的话写出画线部分的意思。要求：语言通俗易懂，简明得体。（不超过40个字）（4分）
蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，就跟雄鹰是一模一样的。也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子，就能看到雄鹰翱翔九天时所看到的壮观景象。

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将下面几个句子整合成一个单句。（可调整语序，适当增删词语，不得改变愿意）(4分)
第四版《新英汉词典》“网络与短信常用缩略语”附录里，收录了“＠”这个符号。“＠”是电子邮件中的标志性符号。“＠”在这里的解释为“在……地方”，它等同于英文单词“at”。
答：

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