阅读下面的示例,分析语言特征,以“童年”、“上学”、“朋友”或“机遇”为主题写一段话。(不超过50字)示例:(1)金钱如红烧肉:异香扑鼻,肥而不腻。吃上去很过瘾
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下面的示例,分析语言特征,以“童年”、“上学”、“朋友”或“机遇”为主题写一段话。(不超过50字) 示例:(1)金钱如红烧肉:异香扑鼻,肥而不腻。吃上去很过瘾,但不宜吃多。适量即可,否则对身体不好。(2)上班如油炸花生米:淡淡的香,只能一颗一颗地品尝,吃烦了,想换一道其他菜,结果是水煮花生米。 ————————————————————————————————————— |
答案
答案示例:①童年如菠萝烧肉:香甜可口,人见人爱,回味无穷。只不过当你准备品尝时,菜已经没有了。②上学如凉拌苦瓜丝:苦中带甜。起初端上桌时,不得不吃几口,并不喜欢;可当真正品出味道时,菜也见底了。③朋友如主食:菜肴再好,也没有主食实在,虽然味道不如菜肴,但却是你饥饿时最需要的。④机遇如水煮肉片:色香味俱全。只不过当你正在欣赏洋葱、木耳、辣椒的色彩时,好肉已经差不多被别人吃光了。 |
解析
(本题考查仿写能力,与传统的仿写题目不同的是,题目没有把考查句式作为重点,而是考查了类比和象征的写作手法。从示例看,文段把人生比作菜肴,写作时把人生与菜肴的特点放到一起,通过对某种菜肴特点的描述体现人生某个阶段的特点。写作时,应点出某种菜肴特点体现的人生义。) |
举一反三
仿照例句,另写两个结构相同,语意相关的句子。4分 例:如若是鸟,为什么不是一只翱翔苍穹的雄鹰,用自己的高翔展示生命的尊严? ⑴ ⑵ |
用“水”做开头,写一个能包含下列名句意思的句子4分 诗经:所谓伊人,在水一方。 老子:上善若水。 孔子:逝者如斯。 李白:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 杜甫:无边落木萧萧下,不尽长滚滚来。 李煜:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 苏轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 |
下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题 伟业千秋秀 艳阳照大地 第二题 万树飞花八方齐摘丰收果 |
阅读下面文字,并根据文中提供的材料,完成对联。 龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。 “蓝领精英”邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。 殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死的危险留给了自己,献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英雄教师”。 上联:蓝领精英邓建军,数百技改成楷模 下联: |
阅读下列语段,按照语境填入适当的句子。(3分) 唐宋诗词歌赋,它是一座巍巍丰碑,计数着中华丈明的历史遗产;它又是一顶灿灿王冠,缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。在这里,你能找到“大江东去”的豪放, ① ;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊, ② ;在这里:有怒发冲冠的报国志,也有窗前明月的故乡情;有独上西楼的长相思,有苹长莺飞的忆江南,有春光明媚的蝶恋花, ③ 。 |
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